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中班学雷锋教案
作为一名中班教师，我认为学雷锋是培养幼儿良好品德和积极向上价值观的重要内容。本文将探讨中班学习雷锋的教学方案和活动设计。
一、教学目标
1.帮助幼儿了解雷锋是谁，以及他对社会和他人的贡献；
2.引导幼儿理解互助、友爱和奉献的重要性；
3.培养幼儿的志愿服务意识；
4.培养幼儿的合作能力和团队精神。
二、教学内容
1.雷锋的事迹介绍
首先，我会向幼儿们介绍雷锋是一位伟大的英雄，他在生活中默默地为他人做好事，无私奉献。通过图片和简短的故事，激发幼儿们对雷锋的兴趣。
2.对比雷锋和幼儿的行为
接下来，我将与幼儿们一起讨论雷锋的行为与幼儿日常行为之间的差异。例如，幼儿们可能会说他们可以帮助妈妈收拾玩具、分享玩具，这时我会与他们一起思考，雷锋会帮助更多的人，包括陌生人。
3.模仿雷锋的行为
在此之后，我将组织一系列的活动，让幼儿可以模仿雷锋的行为。例如，我会布置一项任务：每天帮助一位同学整理书包。这样，幼儿们可以亲身感受到帮助他人的快乐，并培养奉献的精神。
4.募捐活动
一个重要的环节是组织一次小型的募捐活动。我会提前与家长沟通，要求每位家庭为活动准备一些物品，如衣物、玩具、书籍等，并将这些物品用于慈善机构或孤儿院。我会通过角色扮演和示范，教授幼儿如何讲解募捐的目的，并鼓励他们积极参与。
5.手工制作
手工制作是中班活动的一大亮点。我会安排幼儿们制作一些小礼物，例如手工贺卡，图案上可以写着“我们都是小雷锋”，并将这些礼物送给家长、老师或者其他需要帮助的人。通过手工制作，幼儿们可以体验到亲手制作礼物的乐趣，也能传递出爱和关怀的信息。
6.课堂分享
最后，我会安排幼儿轮流上台分享自己帮助他人的经历。这样一来，幼儿们将能在同伴面前展示自己的行为，并得到鼓励和肯定。同时，其他同学也会从分享中得到启发，进一步激发他们帮助他人的欲望。
三、教学评估
为了评估教学效果，我会利用幼儿们的表现观察和记录他们在学习雷锋理念过程中的变化。并通过与家长的沟通，听取他们对幼儿的观察和经历的反馈。此外，还可以利用儿童画、手工制作等作品进行评估。
结语
中班学习雷锋是一项既有趣又有意义的活动。通过介绍雷锋的事迹，对比雷锋和幼儿自己的行为，模仿雷锋的行为，组织募捐活动，手工制作和课堂分享，我相信幼儿们会懂得互助、友爱和奉献的重要性。让我们给予幼儿更多的关爱和指导，帮助他们成长为具有高尚道德情操的人。学雷锋，从中班开始！
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