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2库仑定律
整体设计
教学分析
本节内容的是库仑定律，它是静电学的第一个实验定律，是学习电场强度的基础。
本节的教学内容的主线有两条，第一条为知识层面上的，掌握真空中点电荷之间相互作用的
规律即库仑定律；第二条为方法层面上的，即研究多个变量之间关系的方法，间接测量一些
不易测量的量的方法，及研究问题的其他基本方法。
教学目标
1.定性了解电荷间的相互作用力规律，掌握库仑定律的内容及其应用。
2.通过观察演示实验，概括出电荷间的作用规律。培养学生观察、分析、概括能力。
3.体会研究问题的一些常用的方法，如：控制变量法、理想模型法、测量变换法、
类比法等。
4.渗透方法的教育，运用理想化模型的研究方法，突出主要因素、忽略次要因素，
抽象出模型——点电荷，研究真空中静止点电荷相互作用力问题。
5.体会科学研究的艰辛，培养学生热爱科学的、探究的。
6.通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。
教学重点难点
1.电荷间相互作用力与距离、电荷量的关系。
2.库仑定律的内容、适用条件及应用。
教学方法与
1.探究、讲授、讨论、实验归纳
2.演示实验、多课件
教学
1.J2367库仑扭秤(投影式)、感应起电机、通草球、绝缘细绳、铁架台、金属导电棒、
库仑扭秤挂图等。
2.多课件、实物投影仪、片断。
知识准备
自然界存在着两种电荷，同种电荷相排斥，异种电荷相吸引。
教学过程
[1]
教学任务：创设情境，引入新课
师生活动：《三国志·“琥珀不取腐芥”，意思是腐烂潮湿的草不被琥珀吸
引。但是，由于当时社会还没有对电力的需求，加上当时也没有测量电力的精密仪器，因此，
人们对电的认识一直停留在定性的水平上。直到18世纪中叶人们才开始对电进行定量的研
究。现在就让我们踏着科学家的去研究电荷之间的相互力。
演示实验：
首先转动感应起电机起电，然后利用带电的物体吸引轻小物体的性质使通草球与感应起电
机的一端相接触，通草球带同种电荷后弹开，最后改变二者之间的距离观察有什么现象产生？
(注意：观察细线的偏角)
2Coulomb’sla
w
整体设计
教学分析
ThecoreofthissectionisCoulombslaw,whichisthefirstexperimentallawofelectrostaticsandthebasisfor
learningelectricfieldstrength.Therearetwomainlinesofteachingcontentinthissection.Thefirstoneisatthe
knowledgelevel,whichistomasterthelawofinteractionweenpointchargesinvacuum,namelyCoulombslaw;
thesecondoneisatthemethodlevel,thatis,themethodofstudyingtherelationshipweenmultiplevariab,the
methodofindirectlymeasuringsom
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