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情境教学法在高中物理教学中的翻转课堂与混合式教学融合研究论文

摘要：本文以情境教学法为核心，探讨其在高中物理教学中的翻转课堂与混合式教学的融合策略。通过对情境教学法的理论分析，结合实际教学案例，旨在提高高中物理教学的有效性，为我国高中物理教育改革提供参考。

关键词：情境教学法；高中物理；翻转课堂；混合式教学

一、引言

（一）情境教学法在高中物理教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。在高中物理教学中，情境教学法有助于引导学生主动探究物理知识，培养他们的学习积极性。研究表明，情境教学法能显著提高学生的学习兴趣，为物理教学提供良好的开端。