2025北京版小学四年级数学上册《第五单元方向与位置》大单元整体教学设计.docx

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2025北京版小学四年级数学上册《第五单元方向与位置》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“空间定位与图形表达”为核心，涵盖三大知识板块，均指向空间观念与应用意识核心素养：

平面方向认知：核心知识包括东/南/西/北四个基本方向、东北/西北/东南/西南四个斜向方向的辨识，方向相对性（如“东对西、南对北”）及参照物选择；知识本质是“二维平面的方位秩序”，需通过实景观察与图形转化建立“实景—图示—语言”的对应认知。

路线图绘制与解读：核心知识包含路线描述三要素（方向、距离、关键节点）、简单路线图的绘制步骤、根据路线图反向推

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