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2025北京版小学五年级数学上册《第二单元小数除法》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元聚焦“小数除法的算理建构与问题解决建模”核心,涵盖三大知识板块:
小数除法计算:核心知识包括除数是整数的小数除法(商的小数点定位、有余数补零)、除数是小数的小数除法(商不变性质应用、转化策略)、循环小数与近似值(循环节识别、四舍五入法);知识本质体现“转化思想”与“运算一致性”,需通过具象操作抽象出“商的小数点与被除数对齐”“除数变整数,被除数同变”的核心算理。
小数除法解决问题:核心知识包含归一问题(单一量计算)、归总问题(总量不变)、分段计费问题(阶梯式计算
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