辍学学生动态跟踪管理工作手册.docxVIP

辍学学生动态跟踪管理工作手册

第一章总则

一、目的与意义

为有效预防和控制学生辍学，保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高教育质量，促进教育公平，特制定本手册。本手册旨在规范辍学学生动态跟踪管理工作流程，明确各相关主体职责，形成工作合力，确保每一名辍学学生都能得到及时、有效的关注、帮扶与劝返，努力实现“不让一个学生失学”的目标。

二、基本原则

1.依法依规，保障权益：严格遵循相关法律法规精神，将保障学生受教育权作为工作的出发点和落脚点。

2.预防为主，关口前移：建立健全辍学风险早期预警机制，对有辍学倾向的学生及时干预，防患于未然。

3.属地管理，分级负责：落实地方政府及相关部门、学校在辍学学生跟踪管理中的主体责任。

4.一人一案，精准施策：针对每一名辍学学生或有辍学风险的学生，制定个性化的帮扶和劝返方案。

5.家校社协同，综合施策：充分调动家庭、学校、社区及社会各界力量，形成劝返复学和控辍保学的合力。

三、适用范围

本手册适用于各级教育行政部门、各类中小学校（含中等职业学校）以及参与辍学学生动态跟踪管理工作的相关人员。

第二章组织领导与职责分工

一、教育行政部门职责

1.统筹规划：制定本地区控辍保学工作规划和政策措施，部署辍学学生动态跟踪管理工作。

2.组织协调：协调相关部门（如人社、民政、公安、卫健、扶贫等）共同参与控辍保学工作。

3.监督指导：对下级教育行政部门和学校的辍学学生跟踪管理工作进行监督、检查和指导。

4.信息管理：建立健全辍学学生信息管理系统，确保信息准确、更新及时。

5.经费保障：统筹安排控辍保学工作经费，为劝返复学和帮扶工作提供必要支持。

二、学校职责

1.排查预警：建立常态化的学生出勤检查和辍学风险排查机制，及时发现并上报有辍学倾向或已辍学的学生。

2.信息报送：准确、及时向上级教育行政部门报送辍学学生信息及跟踪管理情况。

3.劝返复学：制定并实施本校辍学学生劝返复学工作计划，组织教师开展家访、劝返工作。

4.帮扶转化：对复学学生及有辍学风险的学生，制定并落实学业辅导、心理疏导、生活帮扶等个性化教育帮扶措施。

5.档案管理：建立健全辍学学生跟踪管理档案，规范记录排查、劝返、帮扶等全过程资料。

6.宣传教育：开展《义务教育法》等法律法规宣传教育，增强学生和家长的法律意识。

三、班主任及任课教师职责

1.日常观察：密切关注学生思想动态、学习情况、出勤情况及情绪变化，及时发现辍学苗头。

2.家校沟通：主动与家长保持联系，了解学生家庭情况，共同做好学生思想工作。

3.初步干预：对有轻微厌学情绪或行为异常的学生，及时进行谈心谈话，进行初步疏导和帮助。

4.信息上报：发现学生无故缺席、疑似辍学或有明确辍学意愿时，立即向学校领导和相关部门报告。

5.参与劝返：积极参与对辍学学生的家访和劝返工作，提供学生在校表现等相关信息。

6.帮扶辅导：对复学学生，制定个性化辅导计划，帮助其尽快适应校园生活，跟上学习进度。

四、家长（监护人）职责

1.履行义务：依法履行监护人职责，保证适龄子女按时入学并完成义务教育。

2.主动沟通：密切关注子女思想、学习和生活状况，发现异常及时与学校沟通。

3.配合工作：积极配合学校开展劝返复学和帮扶工作，不纵容、不支持子女辍学。

4.寻求帮助：当家庭遇到困难导致子女可能辍学时，应及时向学校或当地政府相关部门反映，寻求帮助。

第三章工作流程与操作规范

一、排查与预警

1.日常排查：学校应每日检查学生出勤情况，班主任需对缺勤学生及时联系家长了解原因。对连续多日未到校且原因不明的学生，应列为重点关注对象。

2.定期排查：每学期开学前后、期中、期末及重要时间节点，学校应组织开展全面的辍学风险排查，特别关注学习困难、家庭经济困难、单亲家庭、留守儿童、流动儿童等重点群体。

3.多方信息收集：通过教师观察、同学反映、家长沟通、社区反馈等多种渠道，收集学生辍学相关信息。

4.风险评估：对排查出的有辍学倾向的学生，学校组织人员进行风险评估，确定风险等级，并建立台账。

二、核实与报告

1.初步核实：对疑似辍学学生，班主任应在24小时内与家长取得联系，核实学生未到校原因及真实情况。

2.情况上报：经核实确属辍学或辍学风险较高的，班主任应立即向学校领导汇报，并填写《学生辍学情况报告表》，报学校控辍保学工作小组。

3.学校上报：学校控辍保学工作小组对班主任上报情况进行审核后，在规定时限内将《学生辍学情况报告表》及相关材料上报至当地教育行政部门。

三、劝返与复学

1.制定方案：学校针对每一名辍学学生，成立由校领导、班主任、任课教师及相关人员组成的劝返工作小组，制定“一人一案”的劝返复学