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美学期末考试试卷及答案

单项选择题（每题2分，共20分）

1.提出“美是理念的感性显现”这一观点的哲学家是（）

A.柏拉图B.亚里士多德C.黑格尔D.康德

2.审美活动的核心是（）

A.审美感知B.审美理解C.审美体验D.审美创造

3.下列属于优美审美形态的是（）

A.狂风暴雨B.和谐宁静的田园风光C.惊涛骇浪D.嶙峋怪石

4.中国古代美学中，“风骨”这一概念主要体现的是（）

A.优美B.崇高C.壮美D.典雅

5.艺术创造的核心是（）

A.艺术构思B.艺术传达C.艺术体验D.艺术欣赏

6.艺术品结构中的核心层次是（）

A.物质实在层B.形式符号层C.意象世界层D.意境超验层

7.下列不属于审美心理要素的是（）

A.感觉B.想象C.记忆D.欲望

8.最早提出“趣味无可争辩”这一观点的是（）

A.休谟B.博克C.康德D.黑格尔

9.审美教育的目的是（）

A.培养人的智力B.培养人的道德C.培养全面发展的人D.培养人的创造力

10.“寓教于乐”这一观点的提出者是（）

A.贺拉斯B.柏拉图C.亚里士多德D.苏格拉底

多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于西方美学史上重要美学家的有（）

A.毕达哥拉斯B.狄德罗C.席勒D.王国维E.车尔尼雪夫斯基

2.审美活动的特点包括（）

A.自律性B.他律性C.个性化D.普适化E.功利性

3.崇高的特征有（）

A.雄伟壮阔的力量之美B.社会价值实现的昂扬之美C.刚毅坚强的品格之美D.恢宏豪迈的尊严之美E.和谐宁静之美

4.下列属于审美形态的有（）

A.荒诞B.丑C.悲剧D.喜剧E.崇高

5.艺术意象的基本特征包括（）

A.虚拟性B.感性C.想象性D.情感性E.真实性

6.下列属于艺术作品形式的要素有（）

A.结构B.体裁C.语言D.表现手法E.主题

7.审美经验的构成要素有（）

A.感知B.想象C.情感D.理解E.记忆

8.审美趣味的特征包括（）

A.先天性B.稳定性C.个体性D.超功利性E.标准性

9.美育的功能包括（）

A.怡情养性B.化性起伪C.促进智力发展D.提升道德境界E.培养创造力

10.下列属于中国古代美育思想的有（）

A.孔子的“兴于诗，立于礼，成于乐”B.孟子的“充实之谓美”C.荀子的“不全不粹之不足以为美”D.老子的“致虚守静”E.庄子的“心斋”“坐忘”

判断题（每题2分，共20分）

1.美是客观事物本身所固有的，与人类无关。（）

2.审美活动是一种功利性的活动。（）

3.优美与崇高的区别在于优美体现的是和谐，崇高体现的是冲突。（）

4.艺术作品的内容就是指作品所描绘的具体形象。（）

5.审美体验是审美活动的基础。（）

6.审美趣味具有绝对的标准。（）

7.美育等同于艺术教育。（）

8.悲剧的本质是“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”。（）

9.意象是艺术作品的核心，意境是意象的升华。（）

10.审美理解是一种非概念性的理解。（）

简答题（每题5分，共20分）

1.简述审美活动的特殊性

审美活动具有自律性，以自身为目的；具有个性化特征，因人而异；是超功利的，不涉及直接功利目的；还具有精神性，带来精神享受和提升。

2.简述优美这一审美形态的特点

优美的特点在于其表现为和谐、宁静、优雅。它的外在形式往往比例协调、线条流畅；给人的审美感受是轻松、愉悦、舒畅，让人内心平静和谐。

3.简述艺术创造的过程

艺术创造过程包括艺术体验，艺术家对生活的观察感受；艺术构思，对素材进行加工提炼；艺术传达，将构思成果用艺术语言呈现出来。三者相互关联，缺一不可。

4.简述美育的意义

美育能怡情养性，丰富情感；有助于化性起伪，提升品德修养；可促进智力发展，激发创造力；还能培养全面发展的人，提升人的整体素养。

讨论题（每题5分，共20分）

1.结