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高中政治议题教学中的教师指导与学生自主学习策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中政治议题教学中的教师指导与学生自主学习策略。通过分析当前高中政治教学的现状和挑战，提出有效的教师指导策略和学生自主学习方法，以期提升学生的政治素养和综合能力。研究表明，合理的教师指导和科学的学生自主学习策略能够显著提高教学效果，促进学生全面发展。

**关键词**：高中政治；议题教学；教师指导；学生自主学习

一、引言

在当前高中政治教学中，议题教学作为一种重要的教学方式，越来越受到重视。然而，如何在实际教学中有效结合教师指导与学生自主学习，成为亟待解决的问题。本文将从两个方面进行探讨：一是教师指导在议题教学中的