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基于翻转课堂的高中地理教学对学生地理综合能力培养的探索论文

摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨其在高中地理教学中的应用及其对学生地理综合能力的培养效果。通过对翻转课堂模式的分析，本文提出了一套适应高中地理教学的具体实践策略，旨在为提高学生地理综合能力提供一种新的思路。

关键词：翻转课堂；高中地理；地理综合能力；教学策略

一、引言

（一）翻转课堂模式在高中地理教学中的应用

1.翻转课堂的定义与特点

翻转课堂，顾名思义，是将传统课堂的教学模式进行颠倒，学生在课外自主学习，课堂上则以讨论、实践为主。这种模式在高中地理教学中的应用，有助于打破传统的“填鸭式”教学，使学生成为学习的主体，发挥他们的主