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幼儿园大班宝贝教育教案

幼儿园大班教案：四季变化

教学目标：

1.认知目标：认识春夏秋冬四季的基本特征，了解四季的顺序和变化规律，能够说出每个季节的典型天气、动植物变化和人们的活动。

2.技能目标：能够通过观察、比较、分类等方法探究四季变化，能够用语言、绘画、表演等多种方式表达对四季的认识，培养观察力和表达能力。

3.情感目标：感受四季变化的美，培养热爱自然、保护环境的情感，体验四季变化给生活带来的乐趣。

教学重难点：

1.重点：认识四季的基本特征和变化规律。

2.难点：理解四季变化的原因，以及四季变化对动植物和人类生活的影响。

教学准备：

1.物质准备：

四季变化的图片、视频资料

四季特征的实物（如春天的花朵、夏天的扇子、秋天的果实、冬天的雪花模型等）

四季变化的绘本故事

绘画工具（彩笔、画纸等）

音乐（四季相关的儿歌）

四季变化的科学小实验材料

四季变化的拼图游戏材料

四季变化的头饰和表演道具

2.环境准备：

教室布置成四季主题区，分别展示春夏秋冬的特点

设置四季探索角，放置相关的书籍、图片和实物

创建四季变化记录表，供孩子们记录观察结果

教学过程：

一、导入环节（10分钟）

1.教师播放一段四季变化的视频，引导幼儿观看并提问：视频里看到了什么？这些景色有什么不同？

2.幼儿自由回答，教师引导幼儿说出四季的不同特点。

3.教师出示四季的图片，请幼儿将图片按照春夏秋冬的顺序排列，引出今天的主题四季变化。

二、探索环节（20分钟）

1.春天的探索：

教师出示春天的图片和实物（如花朵、嫩芽等），引导幼儿观察并描述春天的特点。

提问：春天来了，天气有什么变化？植物有什么变化？小动物有什么变化？人们会做什么活动？

幼儿分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

教师小结春天的特点：天气变暖，植物发芽开花，动物苏醒，人们踏青、放风筝等。

2.夏天的探索：

教师出示夏天的图片和实物（如扇子、西瓜等），引导幼儿观察并描述夏天的特点。

提问：夏天有什么特点？天气怎么样？植物生长得如何？人们会做什么活动？

幼儿分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

教师小结夏天的特点：天气炎热，植物茂盛，动物活跃，人们游泳、吃冷饮等。

3.秋天的探索：

教师出示秋天的图片和实物（如落叶、果实等），引导幼儿观察并描述秋天的特点。

提问：秋天有什么特点？天气有什么变化？植物有什么变化？人们会做什么活动？

幼儿分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

教师小结秋天的特点：天气转凉，树叶变黄飘落，果实成熟，人们收获、赏秋等。

4.冬天的探索：

教师出示冬天的图片和实物（如雪花模型、围巾等），引导幼儿观察并描述冬天的特点。

提问：冬天有什么特点？天气怎么样？植物有什么变化？人们会做什么活动？

幼儿分组讨论，每组选代表分享讨论结果。

教师小结冬天的特点：天气寒冷，植物凋零，动物冬眠，人们滑雪、堆雪人等。

三、实验环节（15分钟）

1.教师引导幼儿进行四季变化小实验：

实验1：模拟四季温度变化。教师准备四个杯子，分别放入温水、热水、凉水和冰水，代表春夏秋冬的温度，让幼儿用手感受不同温度，理解四季的温度差异。

实验2：模拟四季植物生长变化。教师准备豆芽种子，让幼儿观察在不同条件下（光照、水分）的生长情况，理解植物生长与季节的关系。

实验3：模拟四季天气变化。教师准备水壶、冰块等材料，让幼儿观察水蒸气、水滴、冰的变化，理解水的三态变化与季节的关系。

2.幼儿分组进行实验，教师巡回指导，引导幼儿观察实验现象并记录结果。

四、创作环节（20分钟）

1.教师引导幼儿进行四季变化主题创作：

绘画创作：让幼儿画出自己最喜欢的季节，并描述画中的内容。

手工创作：利用废旧材料制作四季变化的场景，如用彩纸做树叶，用棉花做雪花等。

故事创作：让幼儿根据四季的特点，创编简短的故事。

2.幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

五、表演环节（15分钟）

1.教师引导幼儿进行四季变化主题表演：

准备四季的头饰和道具，让幼儿分别扮演春天的花朵、夏天的太阳、秋天的落叶和冬天的雪花。

播放四季相关的音乐，让幼儿随着音乐表演四季的特点。

幼儿分组表演，其他幼儿观看并猜一猜表演的是哪个季节。

2.表演结束后，教师引导幼儿讨论：你最喜欢哪个季节？为什么？让幼儿表达自己对四季的感受。

六、游戏环节（10分钟）

1.教师组织四季变化主题游戏：