02 第8讲 牛顿第二定律的基本应用 【正文】作业手册.docxVIP

02 第8讲 牛顿第二定律的基本应用 【正文】作业手册.docx

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第8讲牛顿第二定律的基本应用(限时40分钟)

1.[2024·江苏淮安一中模拟]“神舟十六号”返回舱载着三名航天员于10月31日返回地面,图甲是返回舱降落的场景,从引导伞、主伞依次打开到返回舱即将落地,返回舱的下落简化v-t图如图乙所示.舱内航天员的超重感觉最明显的时段是 ()

A.从t1到t2 B.从t2到t3

C.从t3到t4 D.从t4到t5

2.细绳拴着一个质量为m的小球,小球用固定在墙上的水平弹簧支撑,小球与弹簧不粘连.平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°,重力加速度大小为g,如图所示,以下说法正确的是(cos53°=0.6,sin53°=0.8) ()

A.小球静止时弹簧的弹力大小为35

B.小球静止时细绳的拉力大小为35

C.细绳烧断瞬间小球的加速度立即变为g

D.细绳烧断瞬间小球的加速度立即变为53

3.[2024·福建厦门一中模拟]如图所示,竖直轻弹簧下端固定在水平地面上,上端与质量M=2m的木板相连,质量为m的物块放在木板上,物块受到一大小为mg、方向竖直向下的压力F,整个系统处于静止状态,g为重力加速度.某时刻突然撤去压力F,则撤去压力瞬间木板对物块的支持力大小为 ()

A.mg

B.43

C.2mg

D.83

4.[2024·浙江学军中学模拟]某同学利用手机加速度传感器研究电梯运动时的超失重现象.某次测量时,手机平放在电梯地板上,电梯由静止开始运动,获得竖直方向的加速度a随时间t变化的图线(取竖直向上为正方向)如图所示,重力加速度大小g取10m/s2,则由图线可知,在5.0~30.0s内 ()

A.电梯一直向上运动且先加速再减速

B.电梯运动过程的最大加速度约为0.5g

C.手机对地板的压力最大值约为其重力的1.5倍

D.电梯先下降后上升,10s时手机处于失重状态

5.[2024·湖北恩施模拟]如图所示,三根在竖直平面内的光滑细管A、B、C上端平齐,B管竖直放置,A管与B管的夹角为α,C管与B管的夹角为β,且αβ.三个小球同时从管口顶端静止释放,经过相同的时间,三球所处位置正确的是()

A

B

C

D

6.一质量为m的乘客乘坐竖直电梯下楼,其位移x与时间t的关系图像如图所示.乘客所受支持力的大小用FN表示,速度大小用v表示.重力加速度大小为g.以下判断正确的是

()

A.0~t1时间内,v增大,FNmg

B.t1~t2时间内,v减小,FNmg

C.t2~t3时间内,v增大,FNmg

D.t2~t3时间内,v减小,FNmg

7.[2024·山西太原模拟]如图所示,三个质量均为m的物块A、B、C用轻弹簧1、2连接起来,并用细线悬挂在升降机内,升降机正以a=2m/s2的加速度匀加速上升,A、B、C相对静止.取竖直向上为正方向,重力加速度大小g取10m/s2,剪断弹簧2瞬间A、B、C的加速度分别为 ()

A.0,2m/s2,-10m/s2

B.2m/s2,14m/s2,-10m/s2

C.0,14m/s2,10m/s2

D.2m/s2,2m/s2,10m/s2

8.[2024·江西南昌模拟]如图所示,两个完全相同的小球a、b用轻弹簧N连接,轻弹簧M和轻绳一端均与a相连,另一端分别固定在竖直墙和天花板上,弹簧M水平,当轻绳与竖直方向的夹角为60°时,M、N伸长量刚好相同.若M、N的劲度系数分别为k1、k2,a、b两球的质量均为m,重力加速度大小为g,则以下判断正确的是 ()

A.k1k

B.k1k

C.若剪断轻绳,则在剪断的瞬间,a球的加速度大小为4g

D.若剪断轻绳,则在剪断的瞬间,b球处于失重状态

9.(多选)[2024·四川成都模拟]极速冰滑梯是哈尔滨冰雪大世界最受欢迎的项目,其滑道可简化为下图,由倾角θ=37°的斜面滑道和水平滑道组成.一名游客坐在坐垫上从A点无初速度匀加速下滑,经15s滑至B点,接着沿水平滑道匀减速滑行10s后到C点停下.已知游客经过B点时速度大小不变,坐垫与两段滑道的动摩擦因数相同,重力加速度大小g取10m/s2,sin37°=0.6,则 ()

A.游客在AB、BC段通过的位移大小之比为3∶2

B.游客在AB、BC段的加速度大小之比为3∶2

C.坐垫与滑道间的动摩擦因数为0.36

D.游客由A到C通过的总路程约为511m

10.[2024·天津和平区模拟]某实验小组打算制作一个火箭,甲同学设计了一个火箭质量为m,可提供恒定的推动力,大小为F=2mg(g为重力加速度大小),持续时间为t;乙同学对甲同学的设计方案进行了改进,采用二级推进的方式,即当质量为m的火箭飞行经过t2时,火箭丢弃掉m2的质量(推动力不变),剩余t2时间,火箭推动剩余的m2继续飞行.若采用甲同学的方法

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