（2025修订版）无人机理论知识考核题库【精练】附答案详解.docxVIP

（2025修订版）无人机理论知识考核题库

第一部分单选题(50题)

1、带电作业中，处理未接通的或已断开的导线两个断头时，叙述正确的是()。单选题

A.戴好绝缘手套后，可以同时接触^

B.当一侧为空载设备，并且空载电流在0.2A以下时，可以同时接触^

C.严禁同时接触，以防人体串入电路^

D.以上均不正确

【答案】：C

【解析】在带电作业中，若同时接触未接通或已断开导线的两个断头，人体会串入电路，这会带来巨大的安全风险，可能导致触电事故，严重威胁作业人员的生命安全。所以，严禁同时接触未接通的或已断开的导线两个断头，以防人体串入电路，选项C正确。选项A中说戴好绝缘手套就可同时接触是错误的，即便戴了绝缘手套也不能保证完全消除触电风险；选项B中以空载电流和设备情况来判定可以同时接触也是不正确的，同样存在安全隐患。因此答案选C。

2、()是由运营人指定的训练有素的人员，通过目视观测无人机，协助无人机驾驶员安全实施飞行，通过由运营人管理，无证照要求单选题

A.无人机观测员^

B.运营人^

C.班组人员^

D.后勤人员

【答案】：A

【解析】本题的正确答案是A选项“无人机观测员”。根据题目描述，该角色是由运营人指定的训练有素的人员，其职责是通过目视观测无人机，协助无人机驾驶员安全实施飞行，并且由运营人管理，同时无证照要求。而“运营人”主要负责运营管理相关事务，并非专门的观测人员；“班组人员”概念较为宽泛，不明确指向专门进行无人机目视观测的人员；“后勤人员”主要负责后勤保障等工作，与通过目视观测协助无人机飞行的职责不符。所以符合题目描述的角色是无人机观测员。

3、在无人机拍照功能试验中，在地面战上进行设置时，应采取()的方式。单选题

A.A、在每个测量点悬停2min、间隔3s-5s连续拍照^

B.B、在每个测量点悬停1min、间隔3s-5s连续拍照^

C.C、在每个测量点悬停1min、间隔2s-4s连续拍照^

D.D、在每个测量点悬停2min、间隔2s-4s连续拍照

【答案】：B

【解析】在无人机拍照功能试验中，在地面站进行设置时，选项B是正确的设置方式，即应在每个测量点悬停1分钟，并间隔3秒-5秒进行连续拍照。选项A悬停2分钟时间过长，可能会浪费不必要的时间和电量等资源；选项C间隔2秒-4秒拍照时间间隔相对较短，可能会导致拍摄的照片重复性过高，且可能因间隔过短无法捕捉到理想的拍摄效果；选项D既悬停2分钟又间隔2秒-4秒拍照，存在时间设置不合适的问题。所以正确答案为B在每个测量点悬停1min、间隔3s-5s连续拍照。

4、由地面站、通讯天线以及控制软件等组成，通过()对无人直升机和任务设备进行控制的设备及工具的集合。单选题

A.A、手动方式^

B.B、预设方式^

C.C、口头方式^

D.D、遥控方式

【答案】：D

【解析】题目描述的是对无人直升机和任务设备进行控制的设备及工具集合，其组成包含地面站、通讯天线以及控制软件等。逐一分析各选项：手动方式通常无法借助地面站、通讯天线和控制软件等进行远程控制，不符合设备集合的控制特点；预设方式只是一种控制程序设置手段，不能作为整个设备及工具集合实现控制的方式；口头方式明显不适合通过专业的设备及工具来控制无人直升机和任务设备。而遥控方式可通过地面站、通讯天线等设备及控制软件对无人直升机和任务设备进行远程操控，符合题意，所以答案选D。

5、电力线路无论是空载、负载还是故障时，线路断路器()。单选题

A.均应可靠动作^

B.空载时无要求^

C.负载时无要求^

D.故障时不一定动作

【答案】：A

【解析】电力线路在不同运行状态下，包括空载、负载以及故障时，线路断路器都必须能够可靠动作。空载状态下，虽然线路没有负荷电流，但也可能存在一些异常情况如线路绝缘损坏等，此时断路器需可靠动作来切断电路保护设备和人员安全；负载时，断路器要能正常分合闸以保障线路的正常运行，当出现过载等情况时要可靠动作切断电路；故障时，如短路故障，断路器必须在规定时间内可靠动作切断故障电路，防止故障范围扩大，保障电力系统的安全稳定运行。所以线路断路器在空载、负载、故障时均应可靠动作，答案选A。

6、在电房内裸导体正上方，不应布置灯具和照明线路。当裸导体上方布置灯具时，灯具与裸导体的水平间距不应少于()m，灯具不得采用吊链和软线吊装。单选题

A.1^

B.0.8^

C.1.2^

D.1.5

【答案】：A

【解析】在电房内，考虑到用电安全，若要在裸导体上方布置灯具，必须保证灯具与裸导体之间有足够的安全距离，以防止发生触电等危险情况。当水平间距不足时，裸导体产生的电场、磁场等可能会对灯具造成不良影响，甚至引发安全事故。题目给出的四个选项中，A选项1m是满足安全要求的水平间距标准数值，所