3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptxVIP

3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善聿见思政统编新教材教学网原创作品第三课只有中国特色社会主义才能发展中国

聿见思政统编新教材教学网原创作品“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”——2022年9月16日，《求是》杂志发表习近平的重要文章《坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之》

总议题：中国特色社会主义为什么能发展中国？010203中国特色社会主义从何而来？中国特色社会主义如何发展？中国特色社会主义怎样完善？聿见思政统编新教材教学网原创作品

第一篇回看走过的路——确立方向聿见思政统编新教材教学网原创作品

议题一：中国特色社会主义从何而来？聿见思政统编新教材教学网原创作品

聿见思政统编新教材教学网原创作品“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”——1982年9月1日，邓小平在中国共产党

第十二次全国代表大会上的开幕词

时间党的会议大会主题1982年十二大走自己的路，建设有中国特色的社会主义1987年十三大沿着有中国特色的社会主义道路前进1992年十四大加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利1997年十五大高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪2002年十六大全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面2007年十七大高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗2012年十八大坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗2017年十九大决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利2022年二十大高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗思考：从党的十二大到二十大，比较历次大会主题，同学们有何发现？改革开放以来党的全部理论与实践都紧紧围绕“中国特色社会主义”主题展开

议题二：中国特色社会主义如何发展？聿见思政统编新教材教学网原创作品

七大1945马克思主义毛泽东思想邓小平理论三个代表思想十五大1997十六大2002十七大2007科学发展观十九大2017习近平新时代中国特色社会主义思想中国特色社会主义理论体系革命，建设改革，现代化建设思考：改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？马克思主义中国化时代化的理论成果，一脉相承，与时俱进的科学体系思考：毛泽东思想为什么不属于中国特色社会主义理论体系？

马克思主义中国化的两次历史性飞跃及其理论成果是什么？第一次历史性飞跃：新民主主义革命时期，理论成果是毛泽东思想第二次历史性飞跃：十一届三中全会后，理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。（改革开放以来党的指导思想）

二、发展结合视频和课本P36-37团队合作，展示成果：按照时间的顺序，梳理各位“接棒人”在中国特色社会主义实践中主题、具体内容及意义。

理论时间节点主题地位/历史贡献邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想知识归纳：中国特色社会主义理论体系的创立和发展十三届四中全会以后党的十六大以后党的十八大以来十一届三中全会以后加深什么是社会主义、怎样建设社会主义？建设什么样的党、怎样建设党新形势下实现什么样的发展、怎样发展坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义什么是社会主义、怎样建设社会主义中国特色社会主义进入了新时代成功开创中国特色社会主义成功把中国特色社会主义推向21世纪成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义

（1）邓小平理论时间：主题：贡献：党的十一届三中全会以后（1978年以后）什么是社会主义、怎样建设社会主义成功开创了中国特色社会主义。内容：工作中心-----以经济建设为中心伟大决策------改革开放社会主义本质基本路线三步走解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。一个中心两个基本点第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现；第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二十一世纪中叶基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。