幼儿园区域活动评价功能与实施策略.docxVIP

幼儿园区域活动评价功能与实施策略

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1幼儿园教育发展的新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2区域活动在幼儿成长中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1国内区域活动评价研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.2国外幼儿学习评估理念与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.1区域活动的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.2幼儿园评估的目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4.1废弃研究的主要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4.2本研究的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

幼儿园区域活动评价的功能分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1促进幼儿全面发展的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.1支撑幼儿认知能力的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1.2促进幼儿社会性与情感的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.3提升幼儿身体运动能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1.4培养幼儿的个性和创造力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2优化教师教学行为的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.2.1反馈教学策略的有效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.2.2引导教师进行反思性实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.2.3促进教师专业成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.3改善幼儿园课程环境的功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.3.1评估区域设置的合理性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

2.3.2促进课程资源的有效利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

2.3.3优化幼儿园课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

幼儿园区域活动评价的实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.1发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.2全面性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.3过程性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.4多元化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.5长效性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

幼儿园区域活动评价的方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

4.1观察法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

4.1.1行为观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

4.1.2作品分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92

4.2访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93

4.2.1个别访谈．