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初中数学几何直观教学中的合作学习策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学几何直观教学中合作学习策略的有效性，以提升学生几何直观能力和团队合作能力。通过分析当前初中数学几何直观教学的现状，提出合作学习策略，并结合具体案例进行论述，为初中数学几何直观教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；几何直观；合作学习；教学策略

一、背景分析

（一）我国初中数学几何直观教学现状

1.学生对几何直观的认识不足

在当前的初中数学教学中，许多学生对几何直观的认识较为模糊，他们往往将几何视为抽象的符号和公式，而非具体的图形和空间关系。这种认识上的不足导致学生在解决几何问题时，难以运用几何直观思维，从而影响了解题效果