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基于多元智能理论的初中英语学困生学习策略研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，针对初中英语学困生的学习困境，探讨有效的学习策略。通过分析学困生的学习特点，提出具有针对性的教学方法和学习策略，以期为提高初中英语学困生的学习成绩和能力提供参考。

关键词：多元智能理论；初中英语；学困生；学习策略

一、引言

（一）多元智能理论在初中英语教学中的重要性

1.多元智能理论为因材施教提供理论依据

随着教育理念的不断发展，人们越来越重视个体差异。多元智能理论认为，每个人都有自己独特的智能结构，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动作智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能等。这一理论为初中英语教学提