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基于翻转课堂的初中英语项目式学习评价策略研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨初中英语项目式学习的评价策略。通过对翻转课堂和项目式学习的内涵及意义进行分析，提出了基于翻转课堂的初中英语项目式学习评价策略。文章旨在为初中英语教师提供实用的评价方法，提高项目式学习的效果。

关键词：翻转课堂；初中英语；项目式学习；评价策略

一、引言

（一）1.翻转课堂在初中英语教学中的应用

在当今教育改革的大背景下，翻转课堂作为一种新型的教学模式，已经逐渐走进了初中英语教学的课堂。翻转课堂将传统的课堂讲授与学生的自主学习相结合，使得学生在课堂上的角色从被动接受者转变为主动参与者。这种模式不仅提高了学生的学习兴