19 雾在哪里 课件 统编版语文二年级上册.pptxVIP

像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。——打一自然现象猜谜语雾谜语导入

同学们，在生活中我们都见过雾，有雾的时候世界一片朦胧，神奇美丽，云开雾散以后，世界又恢复原状。那课文中的雾去了哪里?雾去的地方又出现了怎样的景色呢?今天就让我们一起走进课文，去看看雾到底藏了多少小秘密。

19雾在哪里第一课时第二课时二年级语文·上教案匹配版

自由朗读课文，读准字音，读通句子。自主交流识字方法。初读课文第一课时

无论变暗岸边街道桥梁甚至一切躲藏应该悠闲散步消失lùnànjiēliánɡduǒqièshènzhìɡāiyōuxiánsànàn前鼻音翘舌音会认字shī后鼻音去掉拼音，你还会读吗？

海岸识记方法结合图片识记街道

讠加一加识记仑论日音暗身朵躲门木闲讨论变暗躲藏悠闲

桥梁字源识记liánɡ“梁”表示水上木桥之意，所以有“木”也有“氵”，现一般指架在柱子上的长木，如“桥梁、房梁”，也指中间高起的部分，如“鼻梁、山梁”。

论悠梁躲至散暗该切甚失街闲岸让雾消失吧！

再把课文读一遍，注意读准字音，标出自然段序号。思考：雾有什么特点？整体感知

12345678910雾有什么特点？雾到了哪里？把什么藏起来了？

自己课文讲述了一件什么事？根据提示说一说。海上岸边城市上空大海天空太阳海岸城市雾是个（）的孩子。他把（）、（）、（）、（）都藏了起来。淘气大海天空连同太阳海岸连同城市自己

找找淘气的雾说了哪些话？试着来读一读吧！朗读时，“我”的后面稍作停顿，读出开心的语气，突出雾孩子的淘气。我要把大海藏起来。我要把天空连同太阳一起藏起来。我要把海岸藏起来。现在，我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。“现在”语音稍微拖长，或者略作停顿，读出雾孩子思考问题的语气。朗读时，要紧紧联系前一段雾孩子的自我发问，读出他恍然大悟、高兴的语气。

读第3、4自然段，淘气的雾来到了海上，他把什么藏起来了?藏起来之后是什么样的呢?研读课文

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。读第3自然段，雾把大海藏起来之后，大海变成了什么样子呢?读好雾说话时调皮、可爱的语气。把大海藏起来

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。读第4自然段，雾把天空和太阳藏起来之后，天空又变成了什么样子呢?把天空连同太阳藏起来和读好雾说话时调皮、可爱的语气。

比较下列句子，说说你发现了什么？无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。句式相同“无论……还是……都……”试着用这个句式说一说雾来时的景色。雾把学校藏了起来，无论老师、同学，还是巡逻的保安，都看不见了。

论船猫切该散步失练习写字观察占格lùnchuánmāoqièɡāisànbùshī读一读，组组词。上下结构独体字其它都是左右结构会写字

“讠”点与横折提距离适中。“仑”撇捺舒展，竖弯钩圆转自然，钩底宜平，短撇位置恰当。都是左右结构，书写时要注意左右宽窄的不同。“舟”框形窄长、端正，两点位置恰当。“口”上宽下窄，大小适中，正对上部。“犭”撇画平行，弯钩自然。“艹”横画稍长，竖画稍向中斜；“田”上宽下窄；上下中心对齐。横画稍短，竖提端正，切勿写成提土旁。“刀”横折钩取左斜势，两笔斜度大致一样。“讠”点与横折提距离适中。“亥”点画居中；横画稍长；撇向笔画平行，间距均匀；长点位置恰当。“昔”上下中心对齐，横画平行。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。

消失无论变暗岸边街道桥梁甚至一切躲藏应该悠闲散步第二课时回顾所学字词。复习导入

我要把大海藏起来。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。现在我要把海岸藏起来。现在，我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。雾说了哪些话呢？要读出对应的语气哦！

读第5、6自然段，淘气的雾来到了岸边，它把什么藏起来了?藏起来之后的景色是什么样的呢?研读课文

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。交流第6自然段。雾把海岸和城市藏起来之后，海岸变成了什么样子呢?“连……都”的意思，说明雾的威力很大，不但能藏大的事物，还能藏小的。把海岸连同城市藏起来是什么意思？说明了什么？

房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。试着读好这个长句子吧！朗读指导：前半句中，四个词语由顿号间隔，朗读时停顿稍短一些。“甚至”要读得略重，以突出雾不仅藏起了大的事物，就连小的也不见了。后半句的“一切