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摘要
随着新课标改革的逐步推进,初中语文古诗词教学面临着提升教学质量和培养学生
核心素养的双重挑战,在此背景下,情境教学法为其提供了新的实施路径。本研究聚焦
于情境教学法与初中语文古诗词教学的融合,深入剖析其融合的可行性与价值,并针对
当前初中语文古诗词教学存在的问题提出可行的实施策略。具体研究内容如下:
首先,本研究分析了情境教学法运用于初中语文古诗词教学中的研究背景及意义、
国内外研究现状、研究思路及方法,为后续研究奠定研究基础。
其次,从可行性和价值两个方面对情境教学法在初中语文古诗词
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