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关注心理的题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪种情绪不属于基本情绪？

A.快乐

B.焦虑

C.愤怒

D.恐惧

答案：B

2.小明在考试时，因过度紧张而忘记了一些知识点，这体现了情绪的什么功能？

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

答案：C

3.个体对自己的认识和评价是指？

A.自我概念

B.自尊

C.自我效能感

D.控制点

答案：A

4.马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是？

A.尊重需求

B.归属与爱的需求

C.自我实现需求

D.安全需求

答案：C

5.下列哪种现象属于从众行为？

A.小李坚持自己的观点不随波逐流

B.小张在大家都闯红灯时也跟着闯

C.小王独自完成作业

D.小赵拒绝他人不合理要求

答案：B

6.看到别人遭遇不幸，自己也会感到难过，这是哪种心理现象？

A.共情

B.同情

C.移情

D.反移情

答案：A

7.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是？

A.先慢后快

B.匀速进行

C.先快后慢

D.时快时慢

答案：C

8.人格中最核心的成分是？

A.气质

B.性格

C.能力

D.兴趣

答案：B

9.当一个人面临两个都想回避的目标时，产生的冲突类型是？

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

答案：B

10.心理咨询的基本原则不包括？

A.保密性原则

B.价值中立原则

C.指导性原则

D.尊重原则

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于心理健康标准的有？

A.智力正常

B.情绪稳定

C.人际关系和谐

D.人格完整

答案：ABCD

2.影响遗忘的因素有？

A.学习材料的性质

B.学习程度

C.时间因素

D.记忆者的态度

答案：ABCD

3.下列属于行为主义学习理论代表人物的有？

A.华生

B.斯金纳

C.班杜拉

D.布鲁纳

答案：ABC

4.情绪的外部表现形式包括？

A.面部表情

B.姿态表情

C.语调表情

D.生理反应

答案：ABC

5.自我防御机制包括？

A.压抑

B.投射

C.合理化

D.升华

答案：ABCD

6.人际关系的特点包括？

A.个体性

B.直接性

C.情感性

D.稳定性

答案：ABC

7.以下属于气质类型的有？

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

答案：ABCD

8.学习动机的激发措施有？

A.创设问题情境

B.合理组织竞赛

C.正确指导结果归因

D.充分利用反馈信息

答案：ABCD

9.心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育课程

B.进行个别心理咨询

C.开展团体心理辅导

D.营造良好校园心理环境

答案：ABCD

10.影响人格形成的因素有？

A.遗传因素

B.社会文化因素

C.家庭环境因素

D.早期童年经验

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：×

2.人的气质类型是可以改变的。（）

答案：×

3.动机强度越高，学习效率越好。（）

答案：×

4.首因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。（）

答案：×

5.情绪对人的行为只有消极影响。（）

答案：×

6.自我效能感高的人更容易成功。（）

答案：√

7.心理定势对问题解决只有消极作用。（）

答案：×

8.性格有好坏之分。（）

答案：√

9.心理咨询师可以给来访者直接提供建议。（）

答案：×

10.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述情绪的功能。

答案：情绪具有适应功能，帮助个体适应环境；动机功能，激励行为；组织功能，影响认知加工；信号功能，通过表情传递信息。

2.如何提高记忆效果？

答案：明确目的增强主动性，理解材料，合理组织复习，运用多种感官协同记忆，采用有效的记忆方法如谐音法、联想法等。

3.简述性格与气质的关系。

答案：区别：气质受先天影响大，无好坏之分；性格受后天影响大，有好坏之分。联系：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可在一定程度上掩盖或改造气质。

4.简述心理健康教育的意义。

答案：有助于学生正常健康成长，预防心理问题发生；提高学生心理素质，促进全面发展；营造良好校园氛围，维护社会和谐稳定。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在生活中，如何有效应对压力？

答案：可以通过调整认知，改变对压力事件看法；合理安排时间，制定计划；采用运动、听音乐等方式放松身心；向亲友倾