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高考生物热点考点预测题集

引言：聚焦核心素养，精准冲刺高考

高考生物学科的考查，日益注重对学生核心素养的评估，强调知识的综合运用与实际问题的解决能力。在最后冲刺阶段，如何高效复习、精准把握考点，是每位考生面临的关键问题。本预测题集立足于最新考纲要求，结合近年来高考命题趋势及学科发展动态，精心筛选并设计了一系列具有代表性的题目。旨在帮助同学们巩固基础知识，提升解题技能，熟悉高考题型，从而在考场上能够沉着应对，发挥出最佳水平。

本部分内容并非简单的题海堆砌，而是力求通过典型题目揭示核心考点，引导同学们建立清晰的知识网络，培养科学的思维方式。建议同学们在使用本预测题集时，首先独立思考，尝试解答，然后对照参考答案进行反思，重点分析错误原因及知识盲点，做到举一反三，触类旁通。同时，要关注题目背后所蕴含的学科思想和方法，这才是应对千变万化的高考试题的根本之道。

第一部分：细胞的分子基础与基本结构

本部分是生物学的基石，高考中常以选择题形式考查基础知识，也可能在非选择题中与代谢、遗传等内容相结合。重点关注组成细胞的化合物（尤其是蛋白质、核酸、糖类和脂质）的结构与功能，各种细胞器的结构特点与分工协作，以及细胞膜的结构特性与功能特性。

预测题目

选择题

1.细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）

A.原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用

B.核糖体是蛋白质合成的场所，其形成都与核仁有关

C.线粒体内膜折叠形成嵴，有利于附着更多与有氧呼吸相关的酶

D.液泡中含有多种色素，能吸收并转换光能

2.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述正确的是（）

A.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮

B.DNA分子的多样性主要取决于碱基排列顺序的千变万化

C.糖原、淀粉和纤维素都是细胞内的能源物质

D.RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同

简答题

3.图为某种细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）图中结构[]（填序号和名称）是有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量。

（2）若该细胞为唾液腺细胞，能合成并分泌唾液淀粉酶，参与此过程的具膜细胞器有[]（填序号）。

（3）结构④是核糖体，其功能是______。原核细胞也有此结构，这说明原核细胞和真核细胞在结构上具有______性。

第二部分：新陈代谢

新陈代谢是生物的基本特征，是高考的重点和难点。本部分包括酶与ATP、光合作用、细胞呼吸以及物质进出细胞的方式等核心内容。命题常结合图表分析、实验探究等形式，考查学生对生理过程的理解、分析和应用能力。

预测题目

选择题

4.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构

B.酶的催化效率总是高于无机催化剂

C.酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应

D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

5.光合作用和细胞呼吸是植物细胞中两个重要的代谢过程。下列有关叙述正确的是（）

A.光合作用的光反应阶段在叶绿体基质中进行

B.有氧呼吸第三阶段释放的能量最多

C.光合作用产生的氧气全部来自于水的光解

D.细胞呼吸的产物都能用于光合作用

简答题

6.某研究小组探究了不同光照强度对某种植物光合作用速率的影响，实验结果如下表所示（假设呼吸速率不变）。请分析回答：

|光照强度（相对值）|0|2|4|6|8|10|

|净光合速率（mgCO?·dm?2·h?1）|-4|0|6|10|12|12|

（1）光照强度为0时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是______。

（2）当光照强度为2时，该植物的光合速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。

（3）当光照强度由6增加到8时，净光合速率增加，但增加幅度较之前减小，可能的原因是______（答出一点即可）。

（4）若要进一步探究该植物光合作用的最适温度，实验设计的主要思路是______。

第三部分：遗传的细胞基础与分子基础

遗传是生物的核心特征之一，也是高考的重中之重。本部分包括减数分裂、有丝分裂、DNA分子结构与复制、基因的表达、遗传的基本规律（分离定律和自由组合定律）、伴性遗传等内容。命题形式多样，综合性强，常以遗传系谱图、图表分析、实验设计等形式考查学生的逻辑推理和综合分析能力。

预测题目

选择题

7.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）

A.有丝分裂过程中不出现同源染色体的联会

B.减数第二次分裂后期细胞中染色体数目与体细胞相同

C.减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂两次

D.有丝分裂的结果