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2025年初一第五单元测试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）莅临（wèi）咄咄逼人（duō）

B.吝啬（lìn）粗犷（kuàng）淅淅沥沥（xī）

C.棱镜（léng）贮蓄（zhù）呼朋引伴（hū）

D.应和（hé）抖擞（sǒu）花枝招展（zhāo）

答案：C。A项“莅临”的“莅”应读“lì”；B项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；D项“应和”的“和”应读“hè”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润缭亮抖擞繁花嫩叶

B.喉咙澄清骄媚呼朋引伴

C.干涩造访端庄淅淅沥沥

D.草垛绿萍冷洌咄咄逼人

答案：C。A项“缭亮”应为“嘹亮”；B项“骄媚”应为“娇媚”；D项“冷洌”应为“凛冽”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。

C.《雨的四季》的作者是刘湛秋，当代诗人、翻译家、评论家。

D.《天净沙·秋思》的作者是马致远，明代戏曲作家、散曲家。

答案：D。马致远是元代戏曲作家、散曲家。

6.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻、拟人

B.比喻、引用

C.拟人、引用

D.比喻、排比

答案：B。“吹面不寒杨柳风”是引用古诗，“像母亲的手抚摸着你”把春风比作母亲的手，运用了比喻的修辞手法。

7.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.水何/澹澹，山岛/竦峙。

B.我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜郎西。

C.潮平/两岸阔，风正/一帆悬。

D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。

答案：C。A项应是“水/何澹澹，山岛/竦峙”；B项应是“我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西”；D项应是“夕阳/西下，断肠人/在天涯”。

8.下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）

A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.秋风萧瑟，洪波涌起。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

答案：C。A项描写的是春天的景色；B项描写的是夏天的景色；D项描写的是冬天的景色。

9.下列词语中，与“静谧”意思最相近的一项是（）

A.安静

B.平静

C.宁静

D.寂静

答案：C。“静谧”形容静寂无声或忧愁的模样，“宁静”指平静、安静，二者意思最相近。

10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。

答案：B。A项逗号应放在引号外；C项逗号应放在引号外；D项句号应放在引号内。

二、多项选择题

1.下列词语中，描写春天景色的有（）

A.繁花嫩叶

B.秋风萧瑟

C.春暖花开

D.骄阳似火

答案：AC。“秋风萧瑟”描写的是秋天的景色，“骄阳似火”描写的是夏天的景色。

2.下列作家和作品对应正确的有（）

A.朱自清——《春》

B.老舍——《济南的冬天》

C.曹操——《观沧海》

D.李白——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

答案：ABCD。以上作家和作品的对应都是正确的。

3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的有（）

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪