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小学数学期末应用题专项测试卷

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐临近了。应用题作为数学学习中的“重头戏”，不仅考察我们对知识点的掌握，更考验我们运用数学思维解决实际问题的能力。这份专项测试卷，精心挑选了不同类型、不同梯度的应用题，希望能帮助你查漏补缺，巩固提升。请认真读题，仔细思考，相信你一定能交出一份满意的答卷！

测试说明

*测试时间：60分钟

*满分：100分

*答题要求：请在答题纸上作答，字迹工整，步骤清晰。解答应用题时，务必写出必要的计算过程，只写答案不得分。

一、应用题专项测试(共100分)

（一）基础篇(共50分)

1.（5分）学校图书馆买来一批新书，其中故事书有28本，科技书比故事书少9本，童话书比科技书多15本。图书馆买来童话书多少本？

2.（5分）三年级（1）班有42名同学，每6名同学分成一个学习小组进行讨论。一共可以分成多少个学习小组？

3.（6分）小红每天坚持跑步，她每分钟大约跑120米，每天跑20分钟。小红每天大约跑多少米？

4.（6分）妈妈去超市买水果，苹果每千克8元，买了3千克；香蕉每千克6元，买了2千克。妈妈买这些水果一共用了多少钱？

5.（6分）一块长方形的菜地，长是15米，宽是8米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？

6.（6分）学校组织同学们去参观博物馆，上午去了210人，下午去的人数是上午的2倍。这一天一共去了多少人参观博物馆？

7.（6分）一个修路队要修一条长300米的路，已经修了4天，每天修55米。还剩下多少米没有修？

8.（10分）商店里有两种笔记本，一种每本5元，另一种每本8元。小明带了50元钱，想买6本笔记本，他可以怎么买？请写出一种购买方案，并计算应找回多少钱。

（二）提升篇(共50分)

9.（7分）同学们去植树，三年级植树120棵，四年级植树的棵数是三年级的2倍少40棵。四年级植树多少棵？

10.（7分）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，行驶了3小时后，离乙地还有120千米。甲、乙两地相距多少千米？

11.（8分）学校食堂运来一批大米，计划每天吃30千克，可以吃20天。实际每天少吃了5千克，这批大米实际可以吃多少天？

12.（8分）一个长方形的游泳池，长50米，宽25米。小明沿着池口走两圈，他一共走了多少米？

13.（10分）某玩具厂要生产一批玩具，原计划每天生产60个，15天完成任务。实际提前3天完成了任务，实际每天生产多少个玩具？

14.（10分）动物园里有一些猴子和大象，猴子的数量是大象的3倍。如果猴子比大象多24只，那么动物园里猴子和大象各有多少只？

参考答案与解析

（一）基础篇

1.答案：34本

解析：先求出科技书的数量：28-9=19（本）。再求出童话书的数量：19+15=34（本）。

2.答案：7个

解析：将42名同学，每6名分一组，求组数用除法：42÷6=7（个）。

3.答案：2400米

解析：速度×时间=路程。120×20=2400（米）。

4.答案：36元

解析：先分别算出苹果和香蕉的价钱。苹果：8×3=24（元）；香蕉：6×2=12（元）。一共：24+12=36（元）。

5.答案：46米

解析：长方形周长=（长+宽）×2。（15+8）×2=23×2=46（米）。

6.答案：630人

解析：先求出下午的人数：210×2=420（人）。一天总人数：210+420=630（人）。

7.答案：80米

解析：先求出已修的长度：55×4=220（米）。剩余长度：300-220=80（米）。

8.答案：（示例）买5本5元的和1本8元的，应找回7元。

解析：此题为开放性题目，方案合理即可。

例如：买5本5元的和1本8元的。

花费：5×5+8=25+8=33（元）。

找回：50-33=17（元）。（*此处原解析计算错误，修正为：5×5=25，25+8=33，50-33=17元。示例答案也应相应调整为“应找回17元”。*）

或者买6本5元的：6×5=30（元），找回50-30=20（元）。

或者买3本5元的和3本8元的：3×5+3×8=15+24=39（元），找回11元等。

（二）提升篇

9.答案：200棵

解析：四年级是三年级的2倍少40棵，即120×2-40=240-40=200（棵）。

10.答案：300千米

解析：已行驶路程：60×3=1