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天津2025自考[学前教育]马克思主义基本原理概论考前冲刺练习题

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

1.马克思主义最根本的世界观和方法论是（）。

A.辩证唯物主义和历史唯物主义

B.辩证法

C.唯物辩证法

D.历史唯物主义

2.“社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在”这一原理，在学前教育中的应用主要体现在（）。

A.教育内容应与社会发展相适应

B.教育方法应灵活多样

C.教师应具备高尚的道德情操

D.幼儿园应注重物质环境建设

3.马克思主义认为，人的本质属性是（）。

A.自然属性

B.社会属性

C.精神属性

D.生物属性

4.唯物史观认为，人类社会发展的根本动力是（）。

A.阶级斗争

B.生产力与生产关系的矛盾运动

C.经济基础与上层建筑的矛盾运动

D.政治革命

5.马克思主义认为，价值的本质是（）。

A.人的需要

B.社会关系

C.交换关系

D.劳动

6.唯物辩证法的核心是（）。

A.联系的观点

B.发展的观点

C.矛盾的观点

D.量变与质变

7.“实践是检验真理的唯一标准”这一观点的哲学依据是（）。

A.可知论

B.唯物论

C.实践论

D.认识论

8.马克思主义认为，社会革命的实质是（）。

A.统治阶级的更替

B.生产力与生产关系的矛盾运动

C.经济基础与上层建筑的变革

D.人民民主专政的建立

9.唯物史观认为，社会发展的决定力量是（）。

A.政治制度

B.经济基础

C.文化传统

D.阶级斗争

10.马克思主义认为，人的全面发展是指（）。

A.体力、智力、道德的全面发展

B.政治觉悟、文化水平的全面提高

C.劳动能力、精神面貌的全面进步

D.以上都是

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.马克思主义哲学的三大组成部分包括（）。

A.哲学

B.政治经济学

C.科学社会主义

D.历史唯物主义

E.辩证唯物主义

2.辩证唯物主义的基本观点包括（）。

A.物质第一性，意识第二性

B.意识对物质具有反作用

C.世界是普遍联系的

D.世界是永恒发展的

E.矛盾是事物发展的动力

3.社会意识的相对独立性表现在（）。

A.社会意识可以脱离社会存在而独立发展

B.社会意识对社会存在具有反作用

C.社会意识的发展变化有时先于社会存在

D.社会意识的发展变化有时滞后于社会存在

E.社会意识具有历史继承性

4.马克思主义关于人的本质的观点包括（）。

A.人的本质是具体的、历史的

B.人的本质是社会关系的总和

C.人的本质是自然属性与社会属性的统一

D.人的本质是劳动

E.人的本质是抽象的、永恒的

5.生产力是社会发展的最终决定力量，其决定作用表现在（）。

A.生产力决定生产关系

B.生产力决定社会结构

C.生产力决定社会形态的更替

D.生产力决定上层建筑

E.生产力决定社会意识

6.辩证法的基本规律包括（）。

A.对立统一规律

B.质量互变规律

C.否定之否定规律

D.因果规律

E.相互联系规律

7.实践的基本形式包括（）。

A.生产实践

B.社会政治实践

C.科学实验

D.教育实践

E.艺术实践

8.马克思主义关于社会革命的观点包括（）。

A.社会革命是社会发展的动力

B.社会革命是阶级斗争的最高形式

C.社会革命是人民群众的伟大行动

D.社会革命是生产关系适应生产力发展的必然结果

E.社会革命是推翻反动统治的根本手段

9.价值范畴包括（）。

A.使用价值

B.交换价值

C.价值

D.价值形式

E.价值规律

10.马克思主义关于人的全面发展的内容包括（）。

A.人的思想道德素质的提高

B.人的科学文化素质的提高

C.人的劳动技能素质的提高

D.人的身心健康素质的提高

E.人的审美情趣素质的提高

三、简答题（共5题，每题4分，共20分）

1.简述马克思主义哲学的科学性。

2.简述社会存在与社会意识的辩证关系。

3.简述唯物辩证法的三大基本规律。

4.简述实践的基本特征。

5.简述马克思主义关于人的本质的观点。

四、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合学前教育工作的实际，论述物质资料生产方式在社会发展中的作用。

2.结合学前教育的特点，论述社会意识对社会存在的反作用。

五、案例分析题（共1题，10分）

某幼儿园在开展“传统节日”主题活动时，注重通过故事、手工、游戏等多种形式，让幼儿了解天津地区的传统文化习俗。园方还组织教师学习马克思主义关于文化建设的理论，强调教育要为社会主义文化建设服务。请结合马克思主义基本原理，分析该幼儿