上海2025自考[舞蹈治疗]团体[舞蹈治疗]高频题考点.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

上海2025自考[舞蹈治疗]团体舞蹈治疗高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分）

1.团体舞蹈治疗中，促进成员间信任感建立的主要技术是（）。

A.规律性运动

B.角色扮演

C.联手舞蹈

D.自由表达

答案：C

解析：联手舞蹈是团体舞蹈治疗中建立成员间信任感的关键技术，通过身体接触和协作，增强彼此的连接感。

2.在上海地区，团体舞蹈治疗常用于社区心理健康服务，其主要目标不包括（）。

A.缓解焦虑情绪

B.提升社交技能

C.改善肢体协调性

D.增强职业竞争力

答案：D

解析：团体舞蹈治疗主要关注心理健康和社交功能，职业竞争力提升不属于其核心目标。

3.上海某医院开展团体舞蹈治疗时，适合初学者的活动设计是（）。

A.复杂的即兴舞蹈

B.基础步伐练习

C.高强度体能训练

D.精细动作协调

答案：B

解析：初学者需从基础开始，基础步伐练习有助于建立安全感和运动习惯。

4.团体舞蹈治疗中，“镜像技术”的主要作用是（）。

A.增强自我认知

B.促进成员互动

C.提升身体灵活性

D.放松肌肉紧张

答案：B

解析：镜像技术通过模仿他人动作，促进成员间的情感共鸣和互动。

5.上海某企业员工团体舞蹈治疗中，不适合的活动是（）。

A.集体圆圈舞

B.角色冲突游戏

C.动作表达练习

D.竞技性舞蹈比赛

答案：D

解析：竞技性舞蹈可能引发竞争而非合作，不利于团体凝聚力。

6.团体舞蹈治疗中，评估成员参与度的指标不包括（）。

A.动作幅度

B.情感表达

C.观察距离

D.工作坊时长

答案：D

解析：工作坊时长是固定设置，不属于个体参与度评估指标。

7.上海社区心理援助项目中，团体舞蹈治疗常与（）结合使用。

A.认知行为疗法

B.物理治疗

C.药物干预

D.营养咨询

答案：A

解析：认知行为疗法与舞蹈治疗互补，共同提升心理功能。

8.团体舞蹈治疗中，“限制性动作”的主要目的是（）。

A.增强身体控制

B.减少焦虑情绪

C.促进自由表达

D.建立规则意识

答案：A

解析：限制性动作通过控制身体，帮助成员逐步建立自信心。

9.上海某学校开展团体舞蹈治疗时，适合青少年的活动是（）。

A.古典芭蕾训练

B.创意即兴舞蹈

C.专业舞蹈比赛

D.节奏感训练

答案：B

解析：青少年更适应自由表达和创意活动，古典芭蕾可能限制其发挥。

10.团体舞蹈治疗中，处理成员冲突时，治疗师应（）。

A.直接评判

B.中立观察

C.强制调解

D.转移注意力

答案：B

解析：中立观察有助于理解冲突根源，避免加剧矛盾。

二、多选题（共8题，每题3分）

1.上海某企业员工团体舞蹈治疗中，常见的活动设计包括（）。

A.节奏感练习

B.团队协作舞

C.情绪表达舞

D.体能挑战赛

E.自由即兴舞

答案：A、B、C、E

解析：企业团体更注重团队协作和情绪表达，体能挑战赛可能不适合。

2.团体舞蹈治疗中，治疗师的角色包括（）。

A.引导者

B.观察者

C.角色扮演者

D.评判者

E.支持者

答案：A、B、C、E

解析：治疗师需灵活运用多种角色，评判者角色可能破坏安全氛围。

3.上海社区心理健康服务中，团体舞蹈治疗的目标包括（）。

A.减少抑郁症状

B.提升沟通能力

C.增强社会支持

D.改善睡眠质量

E.提升职业效率

答案：A、B、C

解析：社区服务侧重心理和社会功能，职业效率非主要目标。

4.团体舞蹈治疗中，促进成员互动的技术包括（）。

A.联手舞蹈

B.角色互换

C.动作传递

D.自由发言

E.观察反馈

答案：A、B、C、E

解析：自由发言不属于舞蹈治疗范畴，其余技术均能促进互动。

5.上海某医院康复科开展团体舞蹈治疗时，适合患者的活动是（）。

A.轻度运动训练

B.情绪表达舞

C.音乐节奏感练习

D.高强度舞蹈

E.身体协调性训练

答案：A、B、C、E

解析：康复科需避免高强度舞蹈，其余活动有助于功能恢复。

6.团体舞蹈治疗中，评估效果的方法包括（）。

A.成员反馈

B.观察记录

C.情绪量表

D.生物指标

E.舞蹈作品分析

答案：A、B、C、E

解析：生物指标非舞蹈治疗常用评估方式。

7.上海某学校开展团体舞蹈治疗时，需考虑的因素包括（）。

A.学生年龄

B.学校文化

C.家长同意

D.舞蹈场地

E.课程时长

答案：A、B、D、E

解析：家长同意虽重要，但非舞蹈治疗专业核心考量。

8.团体舞蹈治疗中，成员可能出现的反应包括（）。

A.情绪释放

B.身体僵硬

C.拒绝参与

D.互动回避

E.创意爆发

答案：A、B、C