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高考作文真题预测及精讲：快与慢

作文题

曾经,父母叮嘱孩子的口头禅是：“渐渐走,当心跌跤！”“渐渐吃,当心噎着!”现在，孩子听到最多的是：“快点吃饭!”“快点做作业!”“快点弹琴，快点睡觉!”甚至是：“快点玩!”

请你以“我们究竟是快点还是慢点”为题,写一篇文章。

规定:(1）请把题目抄在答卷纸上；(２)不少于80０字;（３)不要写成诗歌；（4)不得透露个人相关信息。

【立意分析】?命题作文的立意一直不需要如何进一步分析和挖掘,关键是了解了题目之后,开头做思维的发散性活动。

我们毕竟是应该快一点,还是慢一点?

以材料作为起点,儿时父母总叮嘱我们凡事当心,慢一点,为的是让我们更加好的生活和成长。

而现在我们听到的“快一点”的督促，更多的对我们成长的鞭策，不盼望我们将时间铺张，而是把握一分一秒，去做更值得的事情。?“快一点”或是“慢一点”,都是父母对我们的关爱。只是随着我们年龄的增加，他们体现爱的方式有了变化。他们侧重的点,也不尽一样。

那么就我们而言，是盼望快一点,还是慢一点呢??这不仅仅是速度,也可以预示成长、成熟，更进一层,也可以是做事情的方式等。

只要你找到自已更为倾向的角度,把立意站稳，然后生发，要偏题是很难得。

不会偏题，那么考查的就是你的文采咯~

解读时间?——学习横向绽开谈论?从前,“慢”是成事的根底——“欲速则不达”：好汤得靠“慢火”炖煮。安康要从“细嚼慢咽”开头,“慢工出细活”更是品质的保证。总之，“一切渐渐来！快了犯错划不来”!

现在，“快”是前进的动力——有“便利面”就不怕肚子饿,有“高速大路”、“高速铁路”就不怕塞车,有“宽频”就不怕资料下载中止,有“速递”就不怕礼品交寄太晚。身边的事物都告知我们：“快！不然你就跟不上时代!”不一样的时代总有不一样的想法,但“慢”在今曰是否已经过时?“快”在今曰又是否真的必要？

试以“快与慢”为题,阐述自已的观点。

【巧手妙点】?这是一道供料限题作文。作文标题是《快与慢》,給出了谈论的话题;标题之前給出两段引导性文字，对标题的含义和立意的角度等作了简明提醒。标题是一个并列结构的形容词短语,围绕这“快与慢这个话题来阐述自已的观点，应该辩证地分析：当“快”则“快”，该“慢”则“慢”;“快”与“慢”各有优劣长短,各有其合用的对象场所与前提条件;何时需“快”，何时需“慢”，“快”与“慢”的冲突关系应如何协调、统一，它取决于哪些客观和主观等多方面的因素？阐述自已的观点时,应该从上述诸方面问题之一入手,提炼出一个集中、鲜亮、扼要的中心论点(主题句)，而且针对特定的对象、情状、大事、人群具体分析。可从“快”与“慢”之间存在的既对立又统一的关系切入来阐述;也可以在拟定其一方存在的合理性的同时,而偏重对另一方的利与弊的剖析。依据上述切入点,我们至少可以提炼出诸如如下的中心论点:“快”与“慢”各有其适应对象与场所，应该辩证地对待。“欲速则不达”，当慢则慢，不行拔苗助长，应该实事求是。高度进展的时代、快节奏的生活,我们更应该学会忙里偷闲,快中取“慢”，渐渐地观赏人生路上的美丽风景。“时间就是生命,效率就是金钱”，拖拉、懒散、敷衍、空耗时间等等“慢节奏”的低效乃至无效的不良作风应予以狠刹!……

明确了谈论的中心论点，接下来的问题就是安排好恰当的谈论结构思绪，使分析有条有理。谈论文的结构构成通常包含引论、本论、结论三局部。引论或提出问题,或确立论点。本论局部是阐述说理的主体。结论是或得出结论,或重申观点。依据本论的层次组合模式的不一样以及引论、结论与本论的规律关联,谈论文的论证结构通常有横向绽开式、纵向绽开式和总分(总）式三个根本类型。横向绽开式又可分为并列式和对比式:前者是指本论局部只从一个水平面上论证论点,不作纵深开掘，而从不一样角度并列论证观点;后者是指本论局部把两种事物(或意思）加以比照,或者是用另一个事物(或意思）来衬托某一个事物(或意思)。纵向绽开式是指在本论局部里,纵深开掘，层进进展论证,可概括为“三问法”(是什么?为什么？怎么样?)。

那么,针对《快与慢》这个论题,若用横向绽开式来安排论证结构,该怎么梳理思绪呢?可以用并列式结构，思绪例如如下:?引论:阐明看法观点——“时间就是生命,效率就是金钱”,政府机关要提高办事效率,要“快”字当头,真正做到便民、利民。?本论:从几种方面阐述政府机关办事要“快”的理由，或者提出如何“快”的建议对策等。

结论:或回应中心观点，或发出呼吁提倡,如：“建立一个精干、高效的政府,才能节约政府运作本钱,