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核心素养导向下初一足球大单元情境创设与实践研究
摘要：初中阶段的体育与健康课程的培养目标要围绕核心素养的三个维度展开，以目标引领一切教与学的实践活动。初中体育学科中的情境创设主要有三大特点：一是真实性，即情境的产生来源于真实运动环境；二是趣味性，即情境创设能激发学生的学习兴趣，提高学练的主动性与参与度；三是启发性，即情境创设可以进一步激发学生对新知识与技能的探索欲望。本文期望通过足球大单元情境的创设，与一般的足球大单元教学进行对比，论证大单元情境教学对学生核心素养的提升效果。
关键词：核心素养；足球大单元；情境创设
目前初中体育教学改革路在何方？自《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）
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