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2024年小学生仪表礼仪教案

作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织领和行动方案。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的小学生仪表礼仪教案，希望对大家有所帮助。

〃浮生仪表礼仪教案1

公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车

意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐

趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

1、了解乘车的方法和筒单的安全知识。

2、能判断文明乘车的行为。

3、体验乘车游戏的乐观。

1、公共汽车”的活动场景；

2、背景音乐（车的鸣笛，刹车等音效）;PPT课件；

3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。

做到文明乘车。

一、无声动画，引出重点。

师:老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?;幼：

高兴）

师：你们看，他们来了！

PPT播放无声动画

师：我们一起看一看，他们在干什么？

一定要仔细看呦！

提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。

师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？

PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：

上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片（准备排队上车）

小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?（它

想不排队，第一个上车;这样做不对）

汽车开动后，小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的.沱应该怎样做？

（汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不

对的;小熊寺巴垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾）

小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?（它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大

闹，会影响其他人，不应该大声喧）

二、有声动画，巩固加深。

师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

播放有声动画，加深影响，巩固重点。

师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！

三、判断正误，表扬好习惯。

师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果

你认为正确，你就举起笑笑脸;如果你认为错误，就举起哭哭脸。

PPT播放幻灯图片：

图片一：乘车时,1各头或手伸出窗外。

图片二：从后门上车（师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车;如果车只有一

个门，应该是先上后下，以免拥挤）。

图片三：上车后自觉投币。

图片四：给老奶奶让座（师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人

四、情景游戏，乘车实践。

师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们出

发吧！

1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老

师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。

2、请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束！

在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、

小轿车的注意事项（如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好,坐小轿车要注意系好安

全带等）丰富幼儿安全知识。

小学生仪表礼仪教案2

1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、能正确用请字，

1、文明礼仪课件，文明用语图片。

2、课前预习一半故事：

一、理解故事内容，体会请字的神奇。

提问：金花会找到李阿姨的家吗?（让孩子自由发挥，各抒己见）