第26讲　相似三角形的应用.pptxVIP

全效学习让天下学子共享优质教育！第七单元相似三角形第26讲相似三角形的应用中考学练测数学

1.[浙教九上P149T4改编]小聪和他的同学利用影长测量旗杆高度(如图)，当1m长的直立竹竿的影长为1.5m时，测量旗杆落在地上的影长为21m，落在墙上的影长为2m，则旗杆的高度为_________m.?16

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2.[浙教九上P149T5改编]有一块三角形余料ABC，它的边BC＝120mm，高线AD＝80mm.要把它加工成正方形零件，使正方形的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB，AC上，则加工成的正方形零件的边长为_________mm.?48

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1.相似三角形的应用(1)与相似三角形有关的实际应用:①利用投影、平行线、标杆等构造相似三角形.②测量底部可以到达的物体高度.③测量底部不可到达的物体高度.④测量不可到达对岸的河宽.(2)几何图形的证明与计算:计算线段的数量关系，求线段的长度和图形的面积大小等.解法是先根据已知条件构造相似三角形，再利用相似三角形的性质求解.

2.位似图形(1)位似图形:如果两个图形满足以下两个条件:所有经过对应点的直线都相交于_________;这个交点到两个对应点的距离之比都_________，那么这两个图形就叫做位似图形，经过各对应两点的直线的交点叫做_________.位似中心到两个对应点的距离之比叫做_________.?(2)坐标系中的位似变换:当以坐标原点为位似中心时，若原图形上点的坐标为(x，y)，位似图形与原图形的位似比为k，则位似图形上的对应点的坐标为_________或_____________.?同一点相等位似中心位似比(kx，ky)(－kx，－ky)

[2024·浙江]如图，在平面直角坐标系中，△ABC与△ABC是位似图形，位似中心为原点O.若点A(－3，1)的对应点为A(－6，2)，则点B(－2，4)的对应点B的坐标为()A.(－4，8) B.(8，－4)C.(－8，4) D.(4，－8)类型一位似图形A

变式1－1[2023·嘉兴、舟山]如图，在直角坐标系中，△ABC的三个顶点分别为A(1，2)，B(2，1)，C(3，2)，现以原点O为位似中心，在第一象限内作与△ABC的位似比为2的位似图形△ABC，则顶点C的坐标是()A.(2，4) B.(4，2)C.(6，4) D.(5，4)C

变式1－2已知在平面直角坐标系中，△AOB的顶点分别为A(2，1)，B(2，0)，O(0，0)，若以原点O为位似中心，相似比为2，将△AOB放大，则点A的对应点的坐标为__________________.?(4，2)或(－4，－2)

归纳总结在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心，位似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或－k.解答此类问题时，若已知条件未说明所作的位似图形在哪一象限，则一定要考虑两种情况.

[2024·扬州]物理课上学过小孔成像的原理，它是一种利用光的直线传播特性实现图像投影的方法.如图，燃烧的蜡烛(竖直放置)AB经小孔O在屏幕(竖直放置)上成像AB，设AB＝36cm，AB＝24cm，小孔O到AB的距离为30cm，则小孔O到AB的距离为_________cm.?类型二利用相似解决生活实际问题20

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变式2[2024·自贡]为测量水平操场上旗杆的高度，九(2)班各学习小组运用了多种测量方法(如图).(1)如图1，小张在测量时发现，自己在操场上的影长EF恰好等于自己的身高DE.此时，小组同学测得旗杆AB的影长BC为11.3m，据此可得旗杆高度为_________m.?11.3

(2)如图2，小李站在操场上E点处，前面水平放置镜面C，并通过镜面观测到旗杆顶部A.小组同学测得小李的眼睛距地面高度DE＝1.5m，小李到镜面距离EC＝2m，镜面到旗杆的距离CB＝16m.求旗杆高度.(3)小王所在小组采用图3的方法测量，结果误差较大.在更新测量工具，优化测量方法后，测量精度明显提高，研学旅行时，他们利用自制工具，成功测量了江姐故里广场雕塑的高度.方法如下:

如图4，在透明的塑料软管内注入适量的水，利用连通器原理，保持管内水面M，N两点始终处于同一水平线上.

如图5，在支架上端P处，用细线系小重物Q，标高线PQ始终垂直于水平地面.如图6，在江姐故里广场上点E处，同学们用注水管确定与雕塑底部B处于同一水平线的D，G两点，并标记观测视线DA与标高线交点C，测得标高线CG＝1.8m，DG＝1.5m.将观测点D后移24m到点D处，采用同样方法，测得CG＝1.2m，DG＝2m.求雕塑的高度(结果精确到1m).

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[问题背景]如