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云南2025自考[区域国别学]区域国别研究概论高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题2分）

1.区域国别研究的核心目标是？

A.描述该地区的地理特征

B.建立对该地区政治、经济、文化的系统性认知

C.提出对该地区的政策建议

D.比较该地区与其他地区的发展模式

2.以下哪项不属于区域国别研究的研究对象？

A.区域性国际组织（如东盟）

B.该地区的文化遗产保护政策

C.全球化对该地区的影响

D.该地区某个企业的经营策略

3.区域国别研究的主要方法不包括？

A.田野调查

B.文献分析

C.量化统计

D.伦理学讨论

4.“区域国别研究”这一概念最早出现在哪个国家？

A.中国

B.美国

C.英国

D.法国

5.区域国别研究的“国别”维度强调什么？

A.该地区的整体性

B.该地区与其他地区的差异

C.该地区的经济规模

D.该地区的政治制度

6.以下哪项最能体现区域国别研究的跨学科性？

A.仅研究该地区的政治制度

B.结合历史学、经济学、社会学等多学科视角

C.仅关注该地区的经济数据

D.仅分析该地区的语言文化

7.区域国别研究的“区域”维度主要关注什么？

A.该地区的地理边界

B.该地区的历史渊源

C.该地区的文化特征

D.该地区的政治冲突

8.以下哪项不是区域国别研究的应用领域？

A.外交政策制定

B.跨国企业战略

C.地方文化旅游开发

D.全球气候治理

9.区域国别研究的“比较”方法主要实现什么功能？

A.描述该地区的现状

B.发现该地区的独特性

C.通过与其他地区的对比，揭示该地区的特殊规律

D.分析该地区的社会问题

10.区域国别研究中的“区域”与“国别”的关系是？

A.互斥关系

B.互补关系

C.独立关系

D.动态关系

二、多选题（共10题，每题3分）

1.区域国别研究的学科特征包括哪些？

A.跨学科性

B.区域性

C.应用性

D.历史性

E.理论性

2.区域国别研究的主要研究方法有哪些？

A.田野调查

B.文献综述

C.量化分析

D.案例研究

E.政策评估

3.区域国别研究的“区域”维度研究的具体内容包括哪些？

A.地理环境

B.历史发展

C.经济结构

D.政治制度

E.文化传统

4.区域国别研究的“国别”维度研究的具体内容包括哪些？

A.国家的政治体制

B.国家的法律体系

C.国家的经济政策

D.国家的社会结构

E.国家的外交策略

5.区域国别研究在以下哪些领域有实际应用？

A.外交政策制定

B.跨国企业投资

C.地方文化保护

D.国际贸易谈判

E.全球治理

6.区域国别研究中的“比较”方法有哪些具体形式？

A.横向比较（同一时期不同地区）

B.纵向比较（同一地区不同时期）

C.对比分析（不同地区同一现象）

D.类比研究（相似现象跨地区分析）

E.因果分析（揭示现象背后的机制）

7.区域国别研究的主要理论流派包括哪些？

A.区域研究学派

B.国别研究学派

C.跨学科整合学派

D.历史分析学派

E.政策应用学派

8.区域国别研究的局限性主要体现在哪些方面？

A.研究资源有限

B.研究方法单一

C.区域边界模糊

D.国别差异难以量化

E.政治敏感性高

9.区域国别研究对以下哪些学科有借鉴意义？

A.国际关系

B.地理学

C.社会学

D.经济学

E.文学

10.区域国别研究的未来发展趋势有哪些？

A.跨学科融合深化

B.数字化技术应用

C.全球化视角拓展

D.地方性研究强化

E.政策应用导向增强

三、简答题（共5题，每题5分）

1.简述区域国别研究的定义及其核心特征。

2.简述区域国别研究的“区域”与“国别”维度的区别与联系。

3.简述区域国别研究的主要研究方法及其优缺点。

4.简述区域国别研究在云南自考中的重要性。

5.简述区域国别研究的未来发展方向。

四、论述题（共2题，每题10分）

1.论述区域国别研究的跨学科性及其在云南地区研究中的体现。

2.论述区域国别研究在“一带一路”倡议中的实际应用价值。

答案与解析

一、单选题

1.B

解析：区域国别研究的核心目标是建立对该地区政治、经济、文化的系统性认知，而非仅仅描述地理特征或提出政策建议。

2.D

解析：区域国别研究主要关注该地区的政治、经济、文化、历史等宏观层面，而企业经营策略属于微观层面，不属于该研究范围。

3.D

解析：区域国别研究的主要方法包括田野调查、文献分析、量化统计等，而伦理学讨论属于研究伦理范畴，不属于具体研究方法。

4.B

解析：“区域国别研究”这一概念最早出现在美国，源