3.3细胞核的结构和功能课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

3.3细胞核的结构和功能课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

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从母牛乙的体细胞中取出细胞核,注入母牛甲去核的卵细胞中,移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎,将胚胎移植入母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样,称之为“克隆牛”。;3.3细胞核的结构和功能;除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞之外,真核细胞都有细胞核。;双小核草履虫;探究细胞核的功能阅读P54-55,完成填空

资料1:美西螈核移植实验

子代美西螈的肤色与提供的美西螈的颜色一致,说明美西螈皮肤颜色的遗传是由控制的。

资料2:蝾螈受精卵横缢实验

将受精卵横缢成有核一半和无核一半,一半能分裂;挤入细胞核后,无核一半,说明细胞的分裂、分化是由控制的

资料3:变形虫切割和核移植实验

将变形虫切割成有核一半和无核一半,一半能摄食、生长、分裂、再生,对刺激;去核后生命活动丧失,加核后生命活动。说明

变形虫的生长、分裂、再生、应激性是由控制的。

资料4:伞藻嫁接实验和核移植实验

在伞藻嫁接实验中,新长出的伞帽跟提供(伞柄?假根?)的伞藻的伞帽相同;在伞藻核移植实验中,新长出的伞帽跟(供细胞核?供细胞质?)的伞藻的伞帽相同。说明生物体形态结构的建成与有关。

;;;资料2:蝾螈受精卵横缢实验;讨论2:从资料2可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系?;切;切;伞形伞藻;伞形伞藻;;丙;总结:细胞核的功能;1.科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽。如图所示,下列有关评价合理的是

①该实验证明了假根能控制伞帽的形状

②该实验证明了细胞核是代谢的调控中心

③欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验

④该实验证明了细胞质是遗传的控制中心

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;1;二、细胞核的结构;判断:

1、核仁被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行()

2、细胞中核糖体的形成一定与核仁有关()

;思考1:核孔结构复杂,至少由50种蛋白质构成,称为核孔复合体,大分子???借自身的核定位信号与核孔复合体蛋白质(主要是中央运输蛋白)上的受体结合而实现物质运输过程。根据以上信息能否说明各种大分子物质都能自由进出核孔?并说明理由。

;核孔:蛋白质、RNA等大分子物质

(思考:DNA能出去吗?)

;细胞核结构模式图;思考4.染色质和染色体的关系

资料1:用电镜观察染色质,发现它是由很多串珠状结构聚合在一起形成的。用DNA酶处理细胞核,发现“珠子”间连线消失,但“珠子”还在;用蛋白酶处理,“珠子”被分解,连线尚在。

(1)根据以上信息分析染色质是由什么组成的?;

(1)染色质的名称来源:因容易被__________染成深色而得名。

(2)染色质和染色体的关系:___________________________________________。;思考:染色质和DNA是什么关系?;染色质

(丝状);染色质中的DNA上贮存着遗传信息。

(细胞核是遗传信息库)

;“蓝图”;四、建构模型

(1)概念:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的的描述。

(2)类型:、、数学模型等。

(3)举例:沃森和克里克制作的模型属于物理模型,它形象而概括地反映了DNA分子结构的共同特征。;数学模型;判断:

1、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型

2、制作模型时,首先要考虑其科学性、准确性,其次才是美观与否

;;物理模型(大本P44);数学模型;小结;完成课后题和大本习题;

一、概念检测

1.细胞核的结构与功能有密切的联系,据此判断下列相关表述是否正确。

(1)控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令,主要通过核孔从细胞核送到细胞质。()

(2)细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。();2.细胞核内行使遗传功能的结构是()

A.核膜B.核孔C.染色质D.核仁

3.下列关于

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