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部编版一年级数学课堂同步练习题集

亲爱的小朋友们，欢迎来到有趣的数学乐园！这本练习册将陪伴你一起学习，一起进步。在这里，你会发现数学就像一个个好玩的游戏，只要你认真思考，积极动手，就能轻松掌握。每一道题都是一次小小的挑战，也是一次成长的机会。准备好了吗？让我们一起出发吧！

使用小建议：

*做题前，先回顾一下课堂上学习的内容哦。

*认真读题，想清楚再下笔。

*做完一道题，可以自己先检查一下。

*遇到困难别着急，问问老师或爸爸妈妈，或者先放一放，稍后再挑战。

第一单元准备课

1.1数一数

我会连（把数字和对应的物体数量连起来）

1.☆☆☆☆☆☆☆

（）（）

（数字选项：34）

2.△△△△△△△

（）（）

（数字选项：25）

我会圈（圈出与数字同样多的物体）

1.数字3：○○○○○（圈出3个○）

2.数字5：□□□□（圈出5个□，如果不够可以说“不够”）

我会数，我会填

1.教室里有（）块黑板。

2.你的一只手有（）根手指。

3.图中有（）朵花。（此处可配简单花朵插图，数量为4）

1.2比多少

我会比（在多的后面画“√”，少的后面画“○”）

1.●●●

○○

（）（）

2.☆☆☆☆

△△△△

（）（）（如果同样多，可以都画“△”或说明）

我会连（把同样多的连起来）

（左边：3个苹果图，右边：4个梨图；左边：5个香蕉图，右边：5个桃子图）

画一画（根据要求画图形）

1.画○，和△同样多。△△△

_________________

2.画□，比☆少2个。☆☆☆☆☆

_________________

第二单元位置

2.1上、下、前、后

我会填（在括号里填上“上”、“下”、“前”、“后”）

1.小鸟在树的（）面，小狗在树的（）面。（配小鸟树上，小狗树下插图）

2.我的前面是（），后面是（）。（可以让小朋友实际指一指，说一说）

3.汽车的（）面是车头，（）面是车尾。

我会圈（圈出正确的答案）

1.哪个动物在最前面？（配小动物排队图：小兔、小猫、小狗）

（小兔小猫小狗）

2.书包在桌子的（上面下面）。（配书包在桌子上的图）

2.2左、右

我会辨（圈出自己的左手和右手）

（给出左右手示意图，让小朋友圈）

我会说（根据图片说一说）

（配一幅简单的教室座位图，几个小朋友）

1.小明的左边是谁？右边是谁？

2.小红坐在小丽的（）边。

我会摆（动手摆一摆，再说一说）

*把数学书放在语文书的上面。

*把铅笔盒放在桌子的左边。

*你还能怎样摆？和爸爸妈妈说一说。

第三单元1-5的认识和加减法

3.11-5的认识

我会写（描一描，写一写）

（给出1、2、3、4、5的规范书写范例，留出描红和书写格子）

我会填（看数涂色或画图形）

1.数字2：○○○○○（涂2个○）

2.数字4：□□□□□（画4个□）

我会连（数字与点子图连线）

（1对应1个点，2对应2个点……5对应5个点）

3.2比多少

我会填（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）

1.3○5

2.4○4

3.2○1

我会排（把数字按从小到大的顺序排一排）

53142

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

3.3第几

我会圈（圈出从左边数起的第3个图形）

△○□☆●

我会填（说一说，填一填）

（配小动物赛跑图，共5只动物，小狗跑第一，小兔跑第三，小猫跑第五）

1.一共有（）只小动物在比赛。

2.小兔跑第（）。

3.跑第4的是（）。（根据图中动物填写）

3.4分与合

我会填（把数字分解或合成）

1.2

/\

1（）

2.5

/\

（）3

3.3

/\

2（）

4.4

/\/\

1（）（）1

3.51-5的加法

我会算（直接写出得数）

1+2=3+1=2+2=4+0=1+4=

我会看图列式（根据图片写算式）

1.左边3个苹果，右边2个苹果。（大括号，问号）

□+□=□

2.原来有1只小鸡，又来了3只。

□+□=□

3.61-5的减法

我会算（直接写出得数）

5-3=4-2=3-0=5-5=4-1=

我会看图列式（根据图片写算式）

1.一共有5个气球，飞走了1个。（大括号，总数5，划掉1个，问号）

□-□=□

2.盘子里有4个桃子，吃掉了2个。

□-□=□

3.70的认识和加减法

我会填（0表示什么？）

1.盘子里一个苹果也没有，可以用数字（）表示。

2.直尺上的起点是（）。

我会算（直接写出得