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湖南2025自考[舞蹈治疗]心理测量与评估高频题(考点)

一、单选题（共10题，每题1分）

说明：下列每题只有一个最符合题意的选项。

1.在舞蹈治疗中，用于评估个体情绪表达能力的量表是（）。

A.简易精神状态检查量表（MMSE）

B.情绪测验量表（EST）

C.阳性与阴性症状量表（PANSS）

D.焦虑自评量表（SAS）

2.舞蹈治疗中常用的非语言评估方法是（）。

A.问卷法

B.结构化访谈

C.舞蹈行为观察记录

D.实验法

3.湖南地区舞蹈治疗项目中，评估青少年社交障碍的常用工具是（）。

A.治疗期望量表（IES）

B.社交回避及苦恼量表（SADS）

C.神经心理成套测验

D.躯体感知量表（BPS）

4.舞蹈治疗中，动作分析的核心是（）。

A.记录动作频率

B.分析动作的象征意义

C.量化动作幅度

D.评估动作速度

5.以下不属于心理测量学效度指标的是（）。

A.重测信度

B.内容效度

C.效标关联效度

D.结构效度

6.在湖南舞蹈治疗实践中，评估创伤后应激障碍（PTSD）患者常用的行为评估量表是（）。

A.流体智力测验

B.创伤后应激障碍症状清单（PCL）

C.躯体症状自评量表（SCL-90）

D.语义理解测验

7.舞蹈治疗中，投射性测验的典型应用场景是（）。

A.评估认知功能

B.探索潜意识动机

C.测量焦虑水平

D.评估运动协调性

8.湖南某社区舞蹈治疗项目，需评估老年人的心理健康状况，最适合的量表是（）。

A.鲁利亚神经心理测验

B.威斯康星卡片分类测验（WCST）

C.老年抑郁量表（GDS）

D.神经心理成套测验（MMPI）

9.舞蹈治疗中，行为锚定评分法主要用于（）。

A.评估人格特质

B.量化动作表现

C.分析认知偏差

D.评估治疗依从性

10.以下哪项不属于舞蹈治疗评估的伦理要求？（）

A.获得知情同意

B.保护隐私

C.评估动作美感

D.确保评估工具标准化

二、多选题（共5题，每题2分）

说明：下列每题至少有两个符合题意的选项。

1.舞蹈治疗中，心理评估的主要目的包括（）。

A.识别心理障碍

B.设定治疗目标

C.评估治疗效果

D.选择评估工具

E.预测治疗结局

2.在湖南舞蹈治疗项目中，常用的评估工具类型有（）。

A.标准化量表

B.结构化访谈

C.非结构化观察

D.主观报告

E.客观生理指标

3.舞蹈治疗评估中，动作评估的维度包括（）。

A.动作幅度

B.动作速度

C.动作节奏

D.动作流畅性

E.动作象征意义

4.评估工具的信度指标包括（）。

A.重测信度

B.复本信度

C.效标关联效度

D.内容效度

E.结构效度

5.舞蹈治疗中，影响评估结果的因素有（）。

A.评估者的经验

B.治疗者的期望

C.评估工具的适用性

D.评估环境

E.被评估者的动机

三、判断题（共10题，每题1分）

说明：下列每题判断为正确或错误。

1.舞蹈治疗评估中，标准化工具比非标准化工具更可靠。（）

2.在湖南，舞蹈治疗评估通常需要结合多种评估方法。（）

3.动作分析在舞蹈治疗中仅用于评估生理功能。（）

4.心理测量学的效度越高，评估结果越可信。（）

5.舞蹈治疗评估中，主观报告不重要，客观测量更可靠。（）

6.湖南地区舞蹈治疗项目常使用美国编制的评估工具。（）

7.投射测验在舞蹈治疗中主要用于评估人格结构。（）

8.动作锚定评分法适用于所有类型的舞蹈治疗评估。（）

9.舞蹈治疗评估的伦理要求与普通心理咨询相同。（）

10.评估工具的适用性主要取决于评估者的专业背景。（）

四、简答题（共3题，每题5分）

说明：简明扼要地回答问题。

1.简述舞蹈治疗中心理评估的基本步骤。

2.比较舞蹈治疗评估与普通心理咨询评估的异同。

3.列举湖南舞蹈治疗项目中常用的心理评估工具，并说明其用途。

五、论述题（共2题，每题10分）

说明：结合实际案例或行业背景，深入分析问题。

1.分析舞蹈治疗中非语言评估方法的优势与局限性，并举例说明在湖南地区如何应用。

2.探讨舞蹈治疗评估工具的文化适应性问题，结合湖南地域特点提出改进建议。

答案及解析

一、单选题答案

1.B

2.C

3.B

4.B

5.A

6.B

7.B

8.C

9.B

10.C

解析：

1.情绪测验量表（EST）直接针对情绪表达，其他选项偏重认知或精神状态评估。

3.社交回避及苦恼量表（SADS）是青少年社交障碍的常用工具，其他选项更广泛或偏重创伤/抑郁。

4.动作分析的核心是挖掘动作的象征意义，而非简单量化。

5.重测信度属于信