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网络赋能：《计算机应用基础》双语课程的创新设计与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在经济全球化和教育信息化的大背景下，社会对复合型人才的需求日益迫切。经济全球化使得国际交流与合作愈发频繁，跨国企业在全球范围内拓展业务，需要大量既具备扎实专业知识，又能熟练运用外语进行跨文化交流的人才。教育信息化则带来了知识传播与获取方式的变革，网络资源的丰富性和便捷性为教育教学提供了新的机遇与挑战。

《计算机应用基础》作为一门基础课程，旨在培养学生掌握计算机的基础知识和基本应用技能，为其后续的学习和职业发展奠定基础。然而，传统的《计算机应用基础》课程存在诸多问题，已无法满足现代教学的需求。一方面，教学