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2025年吉安市泰和县某国企招聘工作人员若干人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、下列选项中，能体现社会主义核心价值观中“友善”的是（）。
A.桃李不言，下自成蹊
B.出入相友，守望相助
C.公生明，廉生威
D.人之所助者，信也
【答案】：B
【解析】该题目旨在考查对社会主义核心价值观中“友善”内涵的理解，需要判断各选项所表达的内容是否体现“友善”。“桃李不言，下自成蹊”意思是桃树和李树不主动招引人，但人们都来看它们开出的鲜花，采摘它们结出的果实，在树下走出了一条小路。它主要强调为人品德高尚、诚实、正直，自然会有强烈的感召力而受到人们的敬仰，未体现友善。“出入相友，守望相助”指人们彼此之间互相帮助、互相扶持、共同守护，这很好地体现了人与人之间友好相处、相互关爱的友善精神。“公生明，廉生威”意思是公正才能明察是非，廉洁才能树立威信，主要强调的是公正廉洁的为官之道，未体现友善。“人之所助者，信也”意思是一个人能够得到大家的帮助，是因为他有信用，强调的是诚信的重要性，未体现友善。综上，能体现社会主义核心价值观中“友善”的是“出入相友，守望相助”。
2、古代夜间计时采用“更”作为单位，将一夜分为五更，那么五更指（）。
A.凌晨3点到凌晨5点
B.凌晨1点到凌晨3点
C.晚上11点到凌晨1点
D.晚上9点到晚上11点
【答案】：A
【解析】古代把晚上戌时作为一更，亥时作为二更，子时作为三更，丑时为四更，寅时为五更。具体而言，一更对应19-21点，二更对应21-23点，三更对应23-1点，四更对应1-3点，五更对应3-5点。所以一夜五更中的五更指凌晨3点到凌晨5点。
3、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）
A.高层管理者
B.中层管理者
C.基层管理者
D.作业人员
【答案】：D
【解析】在学校组织中，人员可分为不同层次。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策等宏观层面的工作，决定学校的发展方向和整体运营策略。中层管理者则起着承上启下的作用，负责将高层的决策转化为具体的工作计划，并分配和监督基层人员执行。基层管理者需要直接管理一线的工作团队，确保各项具体任务按照计划完成。而作业人员是直接从事具体业务操作的人员，他们负责完成日常的、具体的工作任务，不承担管理职能。任课教师的主要职责是进行教学工作，直接面对学生开展课程讲授、辅导等具体的教学业务，属于直接从事业务操作的人员，并不承担管理职能。因此，任课教师位于组织的作业人员层次。
4、总结的重点部分是（）。
A.成绩和经验
B.建议
C.努力方向
D.基本情况
【答案】：A
【解析】总结通常是对过去一段时间的工作、学习等情况进行回顾和分析。基本情况是对整体状况的概述，只是基础信息，并非重点；建议是基于总结提出的改进或优化的提议，一般是总结后续的内容；努力方向是根据总结确定未来的行动方向，也不是总结的核心。而成绩和经验是对过去工作成果和过程中方法策略的提炼，是总结的重点部分，它能够体现工作的价值和成效，为后续工作提供参考和借鉴。所以总结的重点部分是成绩和经验。
5、公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对的工作。关于公文审核重点，下列选项中说法不正确的是（）。
A.内容是否符合法律法规
B.行文理由是否充分
C.计量单位和标点符号是否符合规范
D.拟稿人署名是否精美
【答案】：D
【解析】公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对工作，其重点在于保证公文的内容质量、规范性和合法性等。内容符合法律法规是确保公文合法有效的基础，这是公文能够正常发挥作用的前提，所以审核内容是否符合法律法规是审核重点之一。行文理由充分与否关系到公文的必要性和合理性，如果行文理由不充分，可能导致公文的发出没有实际意义，因此行文理由是否充分也是审核重点。计量单位和标点符号符合规范能保证公文表达准确清晰，避免因这些细节问题造成误解或歧义，所以审核计量单位和标点符号是否符合规范是合理的审核重点。而拟稿人署名主要是明确责任主体，其美观程度与公文内容质量、规范性和合法性等方面并无直接关联，不属于公文审核的重点。
6、“一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材。”描述的行业是（）。
A.裁缝
B.木匠
C.教师
D.铁匠
【答案】：B
【解析】该题主要是通过对给定描述语句的分析，判断其对应的行业。语句中“一把曲尺”是木匠常用的工具，可用于测量和绘制直角、圆形等形状，“能成方圆器”表明借助曲尺能制作出各种形状的器具；“几根直线”可理解为木材在加工前呈直线形态，“造就栋梁材”说明能将木材加工成可用之材，用于建造房屋等，这正符合木匠的工作特点。裁缝主要使用剪刀、尺子等工具来裁剪布料制作衣物；教师的工作是传授知识、培养学生，并非通过工具
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