新编初中《地理》值得商榷的几个问题.docVIP

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2025-10-12 发布于四川
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新编初中《地理》值得商榷的几个问题

新编初中《地理》值得商榷的几个问题新编初中《地理》教材体现了改革开放的时代特点，符合教化三个面对的要求，是一套集诸多优点于一身的优秀教材，但是这套教材在体系结构、以及内容选材和叙述方面还有一些值得进一步探讨和改进的问题。

一、在教材体系和结构上的几点看法新教材采纳由宏观到微观，由远及近的总体思路，先学世界地理，后学中国地理，对拓展学生思维有肯定的帮助。但是，初中低年级学生认知特点适合由近及远渐进式学习。初一学生对课程、环境和学习方法都须要一个适应过程，而且，世界地理多为生疏的译名，学习记忆难度较大，简单张冠李戴。先学世界地理相对增大