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我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界
任务一：终极挑战，明确习作要求
习作要求我知道这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现，简单列出来和同学交流。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的事物写下来。写完后，自己读一读，修改错别字和不通顺的语句。再把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。
任务二：例文学习，发现观察秘诀
选择一篇习作例文，一边默读一边圈画，完成选文后面的习题，想一想：作者用了哪些观察小妙招？
有趣
“你该一次说完哪!”我一边埋怨，一边跟在它后面跑。我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。每当有火车开过来，“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。想象
杨梅特点外形颜色味道圆圆的，桂圆一样大小，遍身生者小刺，成熟后刺变软变平。先是淡红，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。没有熟透时又酸又甜。熟透后甜津津的，略带点儿酸味。持续观察，发现变化
任务三：现场诊断，修改习作片段
我一把手指伸进鱼缸里，小乌龟就会探出头。当我摇晃手指时，它又会吓得把头缩回去。小时候，我很不听话，总是用手拍鱼缸的玻璃吓唬它。但我有时还是会喂它主食和零食，它也会全部吃掉。我听到“咕咚”一声，觉得很奇怪。于是，我忙跑出去。原来，是一个梨掉下来了。我尝了一口，那味道太好吃了！我三两口就把梨吃完了。梨也太好吃了吧！
任务四：妙笔生花，完成观察作文
①修改、扩写“初试身手”片段，完成习作。②题目自拟。③写完后，自评作文，再交流习作，并试着说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：观察时要细致一些，注意事物的变化。观察时可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。可以从事物的不同方面观察。
会观察1观察一种事物或一处场景。2把观察所得写清楚。3能做到“观察细致”。写正确1不写错别字。2语句通顺连贯。3正确使用标点符号。《我们眼中的缤纷世界》习作自评表
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