2025年河池市南丹县某国企招聘工作人员若干人备考题库含答案详解.docxVIP

2025年河池市南丹县某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列适用于依照有关法律公布行政法规和规章的公文文种是（）。

A.意见

B.议案

C.通知

D.命令

【答案】：D

【解析】在公文文种里，意见适用于对重要问题提出见解和处理办法；议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；而命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。所以适用于依照有关法律公布行政法规和规章的公文文种是命令。

2、近年来，互联网带动商业、服务业等行业实现高速发展，但无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，使人们感到困惑，这要求我们（）。

A.分清主流和支流，不忽视支流

B.联系实际，破除一切成规陈说

C.抓住重点的同时，注重解决次要矛盾

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

【答案】：A

【解析】本题可结合题目中所描述的现象，运用哲学原理对各内容进行逐一分析。近年来互联网带动商业、服务业等行业高速发展，这是互联网发展带来的积极方面；但同时无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷，这是消极方面。整体上互联网发展的积极影响是主流，消极影响是支流。唯物辩证法认为，在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，也不能忽视矛盾的次要方面，即支流。我们看待互联网发展带来的影响时，不能只看到其积极作用而忽视了消极问题，所以需要分清主流和支流，不忽视支流。而“破除一切成规陈说”这种表述过于绝对。我们应该辩证地对待成规陈说，对于合理的、符合实际情况的成规陈说应该保留和继承，对于不合理的、过时的成规陈说才需要破除。题干中主要体现的是矛盾的主次方面问题，而“抓住重点的同时，注重解决次要矛盾”强调的是主次矛盾关系，主次矛盾是针对复杂事物中包含的多个矛盾而言的，本题重点并非主次矛盾问题。题干中并没有体现出矛盾双方在一定条件下相互转化的内容，主要强调的是如何正确看待互联网发展带来的积极和消极两方面情况。综上，应分清主流和支流，不忽视支流。

3、本案中，洪某的行为构成（）。

A.妨害公务罪

B.危险驾驶罪

C.寻衅滋事罪

D.以危险方法危害公共安全罪

【答案】：B

【解析】需要结合本案中洪某具体的行为表现来分析其构成的罪名。妨害公务罪是指以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员依法执行职务的行为。如果洪某实施了对正在依法执行职务的国家机关工作人员使用暴力、威胁等手段进行阻碍的行为，则可能构成此罪。危险驾驶罪是指在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的；醉酒驾驶机动车的；从事校车业务或者旅客运输，严重超过定额乘员载客，或者严重超过规定时速行驶的；违反危险化学品安全管理规定运输危险化学品，危害公共安全的行为。若洪某在道路上驾车时有上述危险驾驶的具体情形，则可能构成该罪。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。当洪某有无事生非、寻求精神刺激等寻衅滋事的相关行为时，有构成此罪的可能。以危险方法危害公共安全罪是指故意使用放火、决水、爆炸、投放危险物质以外的并与之相当的危险方法，足以危害公共安全的行为。若洪某实施的行为具有与放火、决水、爆炸、投放危险物质相当的危险性，并且对不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全造成威胁或损害，则可能构成该罪。具体洪某的行为构成何种罪名，需依据其实际实施的行为细节来判断。

4、公民道德建设规范涵盖了所有公民必须遵守和践行的道德规范，（）体现了公民道德的最低层次要求。

A.“奉献”

B.“诚信”

C.“团结”

D.“守法”

【答案】：D

【解析】公民道德建设规范是全体公民必须遵守和履行的道德规范总和。守法意味着公民遵守国家法律和社会规则，是每个公民应尽的基本义务。它是道德的底线，是对公民最起码、最低层次的要求。如果连法律都无法遵守，就谈不上践行更高层次的道德规范。奉献体现的是一种无私给予、为社会和他人付出的高尚精神境界，是较高层次的道德要求。诚信强调诚实无欺、信守承诺，这是在人际交往和社会活动中较为重要的道德准则，但并非最低层次的道德要求。团结反映的是人们之间相互协作、和睦相处的关系，同样属于较高层次的道德追求。所以公民道德最低层次的要求是守法。

5、为增强公文权威性与有效性，方便公文处理与管理，必须强调（）。

A.公文语言规范

B.公文文种规范

C.公文结构规范

D.公文体式规范

【答案】：D

【解析】为增强公文的权威性和有效性，便于处理和管理，强调公文体式规范很有必要。公文体式包含公文的文体、结构、格式等多方面规范。