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师范生实习报告写作指南

一、报告写作基本要求

1.1报告结构

实习报告一般包含以下部分：

封面

目录

致谢（可选）

正文（实习单位概况、实习内容与过程、实习总结与反思）

附录（可选）

1.2格式规范

字体：宋体/黑体

字号：标题小二号，正文三号

页边距：上下左右各2.54cm

行间距：1.5倍行距

二、各部分写作要点

2.1封面

实习单位名称

实习时间、地点

学院、专业、班级

学号、姓名

2.2目录

自动生成，包含各章节标题和对应的页码

2.3实习单位概况

在实习单位的基本情况，包括：

机构性质与主要职能

科室设置与人员结构

教育教学特色与优势

为实习生提供的主要锻炼平台

2.4实习内容与过程

这是报告的重点部分，应具体描述：

2.4.1教育实习

听课记录：反映教学工作基本情况

示范教学：详细描述备课、授课过程

课堂教学：课程安排、实施效果、教学反思

教学研究：参与教研活动的情况

2.4.2管理实习

担任班主任的职责

参与班级日常管理工作

组织班级活动的情况

与学生、家长沟通的经验

2.4.3教研实习

参与教师教学研究活动

教学资料收集整理情况

实验课设计与实施

支教活动的情况（若有）

2.5实习总结与反思

从理论联系实际的角度进行总结，包含：

实习收获：知识、能力、态度

角色转变体会：从学生到准教师

教育理念更新：对师德师风的理解

实习中发现的问题及解决办法

对未来教学的规划设想

三、注意事项

3.1时间要素

报告必须包含准确的实习时间线，如：

媒体专业实习报告写作指南

实习开始日期：2023.9.1

实习结束日期：2023.12.31

实习总时长：14周

3.2时间分配

通常实习时间分配建议如下：

教育见习阶段（第1周）：听课与观察

深入实习阶段（第2-12周）：上课与独立教学

总结阶段（第13周）：撰写报告与准备考试

3.3教育内容指导

教育实习阶段安排

出勤记录表填写

实习日志要求（每日必须填写）

教学实况观摩要求

学期教学计划执行情况

3.4职业素养指导

课堂教学规范

教师仪表表现要求

与学生互动技巧

课堂教学应变能力培养

四、评分标准

评分类别

各项权重

评分细则

基础格式得分

10%

封面、目录、字体、页边距等

单位概况质量

15%

内容是否全面、数据是否准确

实习记录细致度

20%

是否包含具体案例、过程记录是否完整

教学能力展示

25%

课堂教学设计、实施效果是否突出

实习反思深度

30%

理论联系实际的程度、问题分析是否到位

五、常见问题及提醒

避免使用过于学术化的语言

案例要典型，数据要真实

照片素材不需要过多，重点在于归档价值高

实习日志与报告内容保持一致

教学视频素材需按学校要求保存

实习单位鉴定意见必须完整附在报告中

注意保密要求，不侵犯学生隐私信息

六、参考模板

实习单位名称

XX实验小学

实习时间

2023年9月1日—2023年12月31日

基本情况

专业名称：小学教育（语文方向）

实习年级：三年级

实习科目：语文

科学教研组教师数量：21名

主要负责工作：2个班级的教学与班主任工作

具体职位：实习班主任

实习进程表示例

第一阶段：熟悉与观察（第1-3周）

参与听课12节（其中语文课8节，班主任会议4次）

跟岗批改作业200本

学习备课制度与课程安排表编制

学习成长经历：

初次课堂教学问题的及时发现

教学环节设计的调整建议

与校领导沟通经验的积累

师训协助任务：

协助指导教师处理家长会的筹备工作

参与校级教研会记录整理

第二阶段：试讲与跟岗（第4-6周）

开展听课记录全面性培训

参与试卷分析2次、质量分析1次

重点观察学生两极分化的处理问题

典型教学案例：

修改教案后教学效果对比表

教学沟通案例：

与张老师协调跨学科活动开展

第三阶段：独立授课与班主任工作（第7-16周）

开展独立语文课28节

班主任工作内容：学生行为问题分析与处理

参与学校青年教师基本功大赛

收获亮点：

课堂教学的节奏控制技巧

学习开展主题班会的特殊技巧

班主任工作文件管理经验

实习总结与反思

通过6个月的专业学习：

对小学习语文学科教学特点的把握程度

用信息技术支持教学的能力提升

循环日记在作文素材积累中的应用

需改进方面：

对学困生的差异化教学方法

家庭教育与学校教育的结合艺术

活动课程资源的开发创新能力

对实习单位建议：

增加实习教师专业交流平台的搭建

强化青年教师教学基本功培训

建立实习生成长档案的数字化管理

致谢

感谢XX实验小学教务处对实习生的安排指导，最后调试了实习生工作平台，观看了防震交通安全等专项培训，给实习工作提供了强有力的保障。

师范生实习报告写作指南（1）

本指南旨在为师范生提供实习报告写作的指导，帮助学生规范、清晰、有效地呈现实习期间的工作和学习情况，以达到总结经验、提升能