(2025修订版)无人机1+X理论知识复习题库附参考答案详解【培优】.docxVIP

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  • 2025-10-14 发布于河南
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(2025修订版)无人机1+X理论知识复习题库附参考答案详解【培优】.docx

(2025修订版)无人机1+X理论知识复习题库

第一部分单选题(50题)

1、配电装置中,代表A相相位色为()。单选题

A.红色^

B.黄色^

C.淡蓝色^

D.绿色

【答案】:B

【解析】在配电装置中,为了区分不同相序的电路,通常会使用特定的颜色来表示。其中,A相的相位色是黄色,B相为绿色,C相为红色,淡蓝色一般表示中性线。因此本题答案选B。

2、(),是指专门分配给无人机系统运行的空域,通过限制其它航空器的进入以规避碰撞风险单选题

A.融合空域^

B.机场净空区^

C.隔离空域^

D.超低空

【答案】:C

【解析】本题主要考查不同空域概念的理解。选项A,融合空域是指有其它载人航空器同时运行的空域,无人机需要与其他航空器按规定共享空域,并非专门分配给无人机系统运行且限制其他航空器进入的空域,所以A选项错误。选项B,机场净空区是为保证飞机起飞和降落安全,在机场周围划定的限制物体高度的区域,主要目的是防止障碍物影响飞机起降,并非专门针对无人机系统运行设置的空域,所以B选项错误。选项C,隔离空域是指专门分配给无人机系统运行的空域,通过限制其它航空器的进入来规避碰撞风险,符合题目描述,所以C选项正确。选项D,超低空通常是指距离地面或水面100m以下的飞行高度范围,这只是对飞行高度的一种划分,并非专门分配给无人机系统运行并限制其他航空器进入的特定空域,所以D选项错误。综上所述,答案选C。

3、接地装置的地下部分应采用焊接,其塔接长度要求扁钢为宽度的2倍:圆钢为直径的()倍。单选题

A.4^

B.5^

C.6^

D.7

【答案】:C

【解析】在接地装置的地下部分采用焊接时,对于塔接长度有明确规定。扁钢的塔接长度要求为宽度的2倍,而圆钢的塔接长度要求为直径的6倍,所以本题选C。

4、各单位可根据()制定《架空输电线路无人机巡检作业安全工作规程》补充条款和实施细则,并履行相关审批手续后方可执行。单选题

A.A、现场情况^

B.B、特殊情况^

C.C、异常情况^

D.D、其他情况

【答案】:A

【解析】各单位在制定《架空输电线路无人机巡检作业安全工作规程》补充条款和实施细则时,现场情况是最为具体且全面的考量因素。现场情况包含了作业现场的地理环境、气候条件、设备布局等多方面实际状况,根据现场情况制定补充条款和细则能使规程更贴合实际作业需求,具有更强的针对性和可操作性。而特殊情况、异常情况和其他情况相对比较宽泛模糊,不能像现场情况一样准确地指导规程的补充制定。所以答案选A。

5、空中危险区是指由()划设,供对空射击或者发射使用的,在规定时限内,禁止无关航空器飞入的空间。单选题

A.A、国家^

B.B、空军^

C.C、管制部门^

D.D、运营人

【答案】:C

【解析】空中危险区通常是由管制部门划设的。管制部门负责对空域进行管理和调配,根据实际的对空射击或者发射等活动需求,在规定的时限内,将特定的空间划设为危险区,并禁止无关航空器飞入,以确保活动的安全进行。而国家是从宏观层面进行空域政策等的制定;空军主要是执行军事任务等;运营人主要负责航空器的运营相关事务,它们都不是划设空中危险区的主体。所以答案选C。

6、将地面站、遥控手柄等通电,处于待机状态,放置在试验箱内合适位置,地面站可外接电源以保证其在试验过程中始终处于待机工作状态。另准备()地面站和遥控手柄各一套,放置在试验箱外,使试验人员在箱外可对无人直升机进行操控。单选题

A.A、同厂家^

B.B、同规格^

C.C、同重量^

D.D、同型号

【答案】:D

【解析】答案选D。要使试验人员在试验箱外对无人直升机进行操控,放在试验箱外的地面站和遥控手柄必须要与箱内通电待机的地面站和遥控手柄能实现良好适配与协同工作。而只有同型号的设备,其各项技术参数、通信协议、功能设置等方面才是一致的,能确保在试验过程中对无人直升机进行准确操控。同厂家的设备可能存在不同型号,这些不同型号在性能和功能上会有差异,不一定能满足操控要求;同规格强调的可能是某些外在的尺寸等方面的规格,不能保证内部的工作原理和通信等方面一致;同重量更是与能否对无人直升机进行有效操控没有直接关联。所以应选择同型号的地面站和遥控手柄放置在试验箱外。

7、在执行巡检时对操控作业人员应进行无人机直升机培训学习,参加该机型无人机()并合格。单选题

A.A、理论考试^

B.B、技能考试^

C.C、专业培训^

D.D、理论及技能考试

【答案】:D

【解析】在执行巡检时对操控作业人员进行无人机直升机培训学习,仅通过理论考试,只能证明其掌握了相关理论知识,但缺乏实际操作技能;仅通过技能考试,可能对背后的理论原理理解不够深入。而专业培训是一个学习的过程,并非一个考核合格的标准。要全面衡量操控作业人员对该机型无人机

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