10《林教头风雪山神庙》 施耐庵教案人教版中职语文拓展模块.pdfVIP

2025年完美版

10林教头风雪山神庙

【学习目标】：

知识和技能：了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。

过程和方法：1、理清情节，鉴赏林冲性格的发展变化。

2、品味小说的环境描写和细节描写。

情感态度和价值观：探究林冲性格变化对认识当时社会的意义。认识封建

社会尖锐复杂的阶级矛盾，认识封建社会里被压迫

走上反抗道路的必然性。

【教学重难点】：

重点：分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。

难点：景物描写、细节描写的作用。

【教学方法】：讲授法、讨论法

【教具准备】：多媒体课件

【课时安排】：3课时

第1课时

【教学要点】：1、了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。

2、理清故事情节。

【教学过程】：

一、导入：《好汉歌》

二、作家作品简介：

1、作者施耐庵：

施耐庵（约1296~1370），生平事迹缺乏可靠记载，一般认为是元末明初

人，名子安，一说名耳，江苏兴化人。曾中进士，在钱塘做过两年官，与当道

不和，弃官回乡，从事著述。

2、作品《水浒传》：

《水浒传》原名《忠义水浒传》，甚至就叫《忠义传》。是我国文学史上第

一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产

生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精

神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。《水浒》最早为100回本，后来出现120回

本，明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉了71回以后的内容，又将第一回改为

楔子，成为70回本，这样故事性增强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生

动，人物性格鲜明，有很高的艺术价值。

《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。它具

体地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，林冲终

于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。

三、理清文章思路：

1、理清情节：

2025年完美版

2025年完美版

序幕（1自然段）：林教头沧州遇旧知。

开端（2-5自然段）：陆虞候密谋害林冲。

发展（6-9自然段)：林教头接管草料场。

高潮和结局（10-12自然段)：林教头山神庙复仇。

2、分析文章线索：

明线：林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程。

暗线：敌人对林冲的陷害。

四、课堂小结：

五、板书设计：

逼上梁山

↑

杀死陆虞侯

↑

情节林冲接管草料场

↑

陆虞侯密谋害林冲林

↑

林冲沧州遇旧知

六、课后思考：

林冲原为东京八十万禁军的教头，家境殷实，生活幸福，这样的一个人，

为何会一再遭到高太尉的陷害，他又是如何走上反抗道路的呢？

七、教学反思：

第2课时

【教学要点】：1、分析林冲的人物形象。

2、分析鉴赏林冲性格的发展变化，认识林冲走上反抗道路的原

因与意义。

【教学过程】：

一、回顾情节导入：

二、交流鉴赏：

（一）根据情节分析林冲的人物形象：

1、林冲沧州遇旧知：

本段中主要插叙回顾了林冲的哪两件事？分别表现林冲什么性格特点？

（1）资助李小二——正义感，侠义精神。

2025年完美版