2024-2025学年山西省阳泉市盂县二中八年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年山西省阳泉市盂县二中八年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.在古诗文专题学习活动中，小宇同学分类辑佳句，制作了下面的积累卡。请你将古诗文原句填写在横线处。

主题

佳句

景中有情情景交融

“关关雎鸠，①______”（《诗经?关雎》），雎鸠的和鸣声唤醒情思无限：“②______，白露为霜”（《诗经?蒹葭》），迷蒙的秋景中蕴含思念悠长。

民生疾苦笔底波澜

“存者且偷生，③______”（杜甫《石壕吏》），道尽了战乱中老妇强抑悲痛、苟且求存的无奈心境：“④______，⑤______，不以千里称也”，揭示了有才之士被埋没摧残的悲惨遭遇（韩愈《马说》）：“⑥______，⑦______，风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），书写了诗人期盼天下寒士得到护佑的美好愿景。

雄奇想象深刻哲思

“鹏之徙于南冥也，⑧______，⑨______”，壮丽的图景令人神往：“天之苍苍，其正色邪？⑩______”（庄子《北冥有鱼》），连续的追问引人深思。

二、名著阅读：本大题共1小题，共6分。

2.[青春在经典里奋斗]

??从经典中汲取青春奋斗的力量。保尔的一生都为其理想而奋斗不息，他的一生大致可分为四个阶段。请结合保尔的人生经历完成下面的表格。

时间段

原因（情节）

人物形象

退学（被开除）

①______

饱受折磨和侮辱、叛逆

参军

得伤寒、大腿中弹、受伤失明等。

为理想献身的精神、坚定的革命意志。

筑路

②______（不少于两个情节）

勇敢、坚毅

著书

写成了《暴风雨所诞生的》一书

③______

三、综合性学习：本大题共1小题，共8分。

3.自孔子以来，我们的民族就形成了“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统，其中的“和为贵”更是一盏不灭的灯火。为引导学生理解“和”的意义与价值，以及“和为贵”作为中国文化思想精华的内涵所在，某校举行了一次“和为贵”的综合性学习活动。请根据要求，完成以下问题。

(1)【活动设计】仿照示例补充一项活动名称，并以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。

活动名称示例：探“和”之义、寻“和”之用

活动名称：______

宣传标语：______

(2)【有理有据】下而是“以和为贵”演讲稿提纲，三则材料作为分论点的论据，把字母序号填在相应的横线上。

A是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记?礼运》）

B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。（徐祯樱《耻言》）

C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽，恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。（曾国藩《与鲍春霆》）

中心论点：以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本，是强国之根。

分论点一：“和”体现修身正己，推己及人的道德观。______

分论点二：“和”体现和睦孝顺，融洽和美的家庭观。______

分论点三：“和”体现世界大同，天下为公的理想观。______

(3)【制作海报】在制作宣传海报时，同学们搜集了两张图片选做封面，你认为哪一幅图效果更好？请结合选图阐述理由。要求：理由充分，语句通顺。

选______，理由：______

四、现代文阅读：本大题共3小题，共38分。

4.读万卷书，行万里路。祖国的壮美山河是一本鸿篇巨著，需要我们一步步翻阅。请阅读下文，完成小题。

龙门行

熊育云

①龙门是黄河出晋陕峡谷的最后咽喉，龙门山与梁山相距极近，汛期河水暴涨时，水由北至西受西岩阻挡而折向东，又遭东面石壁拦截，浪叠数丈，“禹门三级浪，平地一声雷”（宋?汪洙《神童诗》）写的正是这一景象，数里之外就能听到黄河撞山断门的巨响。

②“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”，黄河东流好像就是奔龙门而来的，一个“触”字是何等的急切。《禹贡》《汉书?沟洫志》《水经》都言之凿凿，大禹“导河积石，疏决梁山”。郦道元《水经注》写道：“龙门为禹所凿，广八十步，岩际镌迹尚存。”

③然而，龙门那些坚硬的岩石，壁立两岸，刀劈斧削，如铜墙铁壁，巍峨壮观，凿开龙门真是人力所为？

④来到龙门，季节已过寒露。鲤鱼岛上陕西建的大禹庙与东岸山西建的大夏禹王庙隔河对峙，抗日战争时期被日军炸毁，眼前的鲤鱼岛，长排钢筋混凝土的房屋沿河而建，一艘客轮静静地停靠在码头。黄河上的风吹在身上，直灌胸口，不得不把衣领扣紧。

⑤峡谷里浩荡江水翻滚不息，隐忍着一股蛮力，浊黄的波浪下深藏着蛟的。它终于妥协了，上涌的水花虽然巨大，却有些乏力。

⑥禹门口横过一座铁路桥，这里是峡谷结束的地方，两岸余脉靠拢，留下窄窄的江面。如果开凿这里，人力完全可为。

⑦但是，龙门还在上游。山势越来越高，一路壁立的峭岩，如刀似斧。