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《五四运动与中国共产党的成立》导学案

【目标要求】

一、识记与理解

记住五四运动爆发和中国共产党成立的时间和地点，了解五四运动爆发的

原因，知道五四运动的两个阶段，理解五四运动和中国共产党诞生的历史意

义。

二、能力与方法

通过了解五四运动爆发的原因，培养学生将中国历史置于世界历史国际大

背景下进行分析的能力，并准确把握五四运动的性质。通过对五四运动两个阶

段的特点的比较，提高学生对问题的比较分析能力，同时使学生学会用动态的

观点认识历史事件。通过对五四运动和中国共产党成立的原因、过程及影响的

完整把握，培养学生在把握事物内在联系的基础上理解历史事件的能力。

三、情感态度与价值观

领会“五四精神”的内涵，培养青少年学生以天下为己任的社会责任感和

自觉能动性。认识中国共产党的成立是马克思主义与中国革命实际相结合的产

物，是中国早期的共产党人为了中国革命的胜利不懈探索和奋斗的结果，其前

赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样。

【预习导学】

1．年，中国在巴黎和会上的外交失败，成为五四爱国运动爆发的导火

线。5月4日，北京大学等学校的3000多学生，在天安门前举行示威游行，高

呼“外争国权、内惩国贼”、“还我山东”、“废除二十一条”、“拒绝和约

签字”等口号，要求惩办亲日派卖国贼_____________________。游行队伍

受阻后火烧赵家楼曹汝霖的住宅。6月5日，上海工人罢工支援学生爱国斗

争，登上了政治舞台，成为斗争的主力，运动中心也由_______转移

到。

2．在全国人民的压力下，北洋军阀政府不得不释放，撤销

的职务，拒绝____________________________。五四爱国运动取得了初步胜

利。

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3．五四运动是一次彻底的的爱国运动，是无产阶级领导的

革命的开端。

4．1920年8月，在上海建立最早的共产党早期组织。年7

月23日，中国共产党第一次全国代表大会在举行。大会通过了中国

共产党的纲领，确定党的名称是中国共产党；奋斗目标是推

翻，建立，实现；选举

担任中央局书记，宣告了中国共产党的成立。

5．中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个

中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了，中国

革命的面貌焕然一新。

【问题探究】

在历史课上，老师问同学们；“咱班是团员的同学请举手！”“想入团

的同学请举手！”“同学们，你们为什么要入团呢？”历史老师总结：入团是

我们青少年人追求进步的一种表现。不同时代的青年追求进步的表现形式也不

尽相同，但实质却是一致的，即爱国、进步、民主和科学。这也是我们今天学

习

“五四精神”的内涵。

你认为五四运动是一场什么样的运动？是在什么情况下爆发的?它是在什

么地方体现了反帝反封建的性质？为什么说五四运动是中国新民主主义革命的

开端？五四运动对中国共产党的诞生起什么用？

【例题精析】

1．（2008•南京）“国内专电：免曹（汝霖）令已下。”此电文反映了1919年

哪一运动取得的初步成果？（）

A．戊戌变法运动B．新文化运动

C．五四运动D．国民革命运动

解析：答案C。五四运动中，在全国人民的压力下，北洋军阀政府撤销曹汝

霖等三个亲日派卖国贼的职务。其它三项无此内容。故选C项。

2．（