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小学语文教学中阅读策略与写作能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中阅读策略与写作能力的培养，通过对阅读策略和写作能力的概念进行阐述，分析二者之间的相互关系，以及如何在教学过程中有效培养学生的阅读策略和写作能力，为提高小学语文教学质量提供参考。

关键词：小学语文教学；阅读策略；写作能力；培养研究

一、概念阐述

（一）阅读策略

1.阅读策略的定义：阅读策略是指在阅读过程中，读者运用一定的方法、技巧和思维策略，以提高阅读理解能力和阅读效果的一种心理活动。阅读策略有助于提高学生的阅读速度、理解程度和阅读兴趣。

2.阅读策略的分类：阅读策略包括预读策略、精读策略、略读策略和评价策略等。