2.2养成亲社会行为 -+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

人教版初中道德与法治八年级上册

第一单元走进社会生活

2.2养成亲社会行为;

哈佛大学有心理学家做过一个长期的调查，发现那些爱分享、喜欢帮别人的学生，在人际交往中比别的同学更受欢迎。刚入学的时候，他们的受欢迎程度就比普通学生高出快一半(47%);过了三年再看，他们的朋友数量平均多了四成，而且朋友关系也更稳，很少跟人闹矛盾。;

道德修养：

1.理解亲社会行为内涵及其对个人成长和社会进步的重要作用。

2.通过体验、认知和践行社会实践活动，养成亲社会行为的道德品质。

责任意识：

主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。;

总议题——养成亲社会行为

01班级里的“人气密码”

—亲社会行为是什么

02南通动物园的“暖心之举”—为什么要养成亲社会行为

03亲社会行为养成记

怎样养成亲社会行为;

分议题1

班级里的“人气密码”

——亲社会行为是什么;

生活动1:班级人气王提名

在我们朝夕相处的班级里，总有些身影像微光一样温暖着我们——可能是帮你解答难题时耐心的模样，可能是分享零食时爽朗的笑容。这些瞬间，藏着让人欣赏的美好。

□请同学们在纸上写下班级里你最欣赏的一位同学及具体理由，与大家进行分享。(时间3分钟)

思考：为什么这些行为能赢得大家的欣赏?;

课堂笔记

1.亲社会行为含义和表现?P12

含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。

表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发

展等，都是亲社会行为。;

善意放大镜：判断下列哪些行为属于亲社会行为;

三

分议题2

南通动物园的“暖心之

举”为什么要养成亲社会行为;

7月16日江苏南通森林野生动物园在社交平台表示：

承蒙关注

许一池星光，暖一方人间

网友纷纷表示：

“许愿池的意义照进了现实”;

闻热点：动物园“掏空”了许愿池

采访提纲：

①动物园给黄女士退款、捐款，保留年卡权益等属于什么行为?

②动物园做了这些事后，大家会怎样看这个动物园?

③动物园的这些行为，除了帮到黄女士一家，对整个社会有什么影响吗?

促进个人成长和社会进步

;

课堂笔记

2.为什么要养成亲社会行为?P13

①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。

②亲社会行为促进个人成长和社会进步。

③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；

④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。;

分议题3

亲社会行为养成记

怎样养成亲社会行为;

课堂总结一

1.亲社会行为含义和表现

养成亲

社会行2.为什么养成亲社会行为为

3.如何养成亲社会行为?;

教师寄语

希望未来的日子里，你们能把课堂

所学变成日常所为：

走出教室时，多一份对他人的关注；

面对需要时，多一份伸出援手的勇气；参与集体时，多一份主动贡献的热情。

愿你们都能成长为一名有温度、有

担当的新时代好少年!;

课时训练

1.青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是()

A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众

B.就垃圾分类问题向环保部门提建议

C.在风景区的石壁上刻励志语

D.在观看球赛时给对手喝倒彩

答案：B。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会

生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。A错误，这是拾金不昧的行为；B正确，积极参与社会治理；C错误，这是破坏财物的

行为；D错误，这是不尊重他人的行为。;

课时训练

2.阅读材料，回答问题。

某同学在八年级暑期志愿者活动体会中写道：“在这个短暂的假期里，我收获

了满满的快乐和幸福。不是因为吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多的游戏，

而是因为我参与了一次特别有意义的活动，校团委组织到敬老院关爱老人的志愿者活动：打扫敬老院、陪爷爷奶奶聊天、给敬老院的全体人员表演节目，逗他们开心，营造欢乐氛围。这次活动让我受益匪浅。”

思考1.该同学的行为属于什么行为?亲社会行为;

★设计方案，集思广益

班级准备开展一次“走进社会生活”

的实践学习活动。如：到博物馆做志愿者、在公共场所纠正不文明行为等。

现征集本次实践活动主题和具体活动

方案。(小组合作，每组设计一份方案即可)