4.1家的意味 - 课件- -统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

4.1家的意味5.1走进老师6.1友谊的真谛7.1集体生活成就我

4.2让家更美好5.2珍惜师生情谊6.2交友的智慧7.2共建美好集体

第四课：引导我们正确处理亲子关系，学会爱与被爱，懂得责任与担当，做一位有责任感、有爱心人。

第五课：引导学生学会主动与老师沟通交流，建立基于信任与理解的和谐师生关系，做到教学相长。

第六课：引导我们在友谊中学会信任、尊重、理解和支持，帮助我们建立起健康、稳定的朋友关系。

第七课：引导我们正确处理个人与集体的关系，学会团结合作、互相帮助、共同进步，树立集体观念。

第二大单元以“成长的天空”为主题，通过对家庭、师生、朋友与集体四个维度;

第二单元成长的时空

第四课幸福和睦的家庭;

1.政治认同：通过理解“家”的内涵与功能，认识到“家”对我们成长的重要意义，形成对家庭的深厚情感，培养家国情怀。

2.道德修养：认同中华文化中“孝”的价值观念，感念父母养育

之恩。

3.法治观念：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规

定的义务。

4.健全人格：体会家人对自己的付出，感受家是身心的寄居之所是心灵的港湾。

5.责任意识：提升对家庭的责任感，自觉分担家庭责任，增强孝

亲敬长的行动力。;

1.家的含义是什么?

2.家的重要性是什么(意义)?

3.优良家风的作用(价值)?;

生活观察：请你用一个词语来概括“家”是什么。

睡觉的地方温暖的港湾

幸福零花钱地域快乐

都是爱日思夜想一群人

吃饭的地方

压力宠我的奶奶

房子;

地域

一群人

国家;

田1英福田利

婚姻关系血缘关系收养关系;

依照法定条件和法定程序收养而

组成的家庭——

养子女与养父母成为一家人;

2.家的重要性是什么(意义)?

有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家?我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗?”富翁说。“那是我的房子。”

战争期间，一位中年男子在战争中与亲人??散，几位亲人丧生。后

来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨

肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。

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思考：1.为什么富豪说房子不是家?为什么中年男子找到了女儿就有了家?

2.说一说：家对于我们的重要性?

①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有

亲情，家让我们的心灵有所依托。;

阅读并思考：结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。

②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。;;

孔子是儒家学派的创始人，是伟大的思想家、教育家，其家

风以“仁爱”为核心，强调以仁为本，以孝为先，奠定了中华民族家风思想的基础。他还教导儿子“不学诗无以言，不学礼无以立”,这句庭训也传承下来成为了孔氏家族的家风家训。孔子家族注重培养后代对他人的关爱与尊重，认为仁爱之心是立身处世之本。两千多年年来孔氏家族经久不衰，兴旺发达，成为名副其实的“天下第一家”。其原因也在于孔家世代传承着“诗书礼乐”“仁孝忠悌”的良好家风。;

曾国藩是晚清时期的著名政治家、军事家，他的家训

被誉为“千古第一家训”。曾国潘治家方略----勤以持家、

和以治家。一是家庭成员要克勤克俭，二是做家长的要勤以言传身教。在他的言传身教下，曾家子弟代代皆有英才，曾国藩的子孙、曾孙和玄孙里，有名望的人才240余人，包含科学家、教育家和社会活动家。如此长盛兴旺之家，在古今中外皆属罕见。曾氏家族之所以如此人才辈出，

是与曾国藩良好的家风、严谨的家教、丰富的家庭藏书

密不可分的。;

议学小结3.优良家风的作用?

①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成

员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。;

4.1家的意味

★家的重要性(家的意义)

家是生命的居所，是心灵的港湾

家是我们的第一所学校，是我们的修身之所

家是代代传承、血脉相连的生活共同体

家庭是社会的基本细胞;

课堂练习

1.(2025河南中考改编)北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他

的子女都在各自的领域为国家