4.2 让家更美好 课件(共25张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治七年级 上册.pptxVIP

第二单元成长的时空

第四课幸福和睦的家庭

核心素养目标：

1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。

2.道德修养：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以

实际行动促进家庭和睦幸福，传承家庭文化传统美德。

3.责任意识：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家

庭美德意识，积极承担社会责任。

教学重点：创建和谐家庭的方法。

教学难点：现代家庭变化的特点。

1.怎样建设美好家庭?

2.如何孝亲敬老?

自学导航：

游子吟

唐孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

事

古诗词中浓浓的亲情：

亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念。

亲情是“烽火连三月，家书抵万金”的守候。

亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐。亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。

每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。

温馨和睦

磕磕绊绊

自然随和

内敛深沉

探究与分享

十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动”。妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……

如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做?

炎热夏季，酷热难耐……

看电视打篮球等运动

周末放假了……

爸爸、妈妈希望你……

你想……

家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。

家庭美德是人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。

尊老爱幼

是每个人的道德义务，更是家庭美德的集中体现。尊老尤其要注重“敬、礼、诚”,爱幼要注重“慈、爱、扶”。

男女平等

在家庭生活的各个方面男女都能保持人格独立、地位平等，享有同等的权利，负有同等的义务，反对歧视和迫害女性。

夫妻和睦

是家庭幸福的重要前提和保证。夫妻关系应以平等互爱为基础。双方应该努力做到互敬、互爱、互信、互谅、互勉。

勤俭持家

是中华民族的优良传统。要强化奋斗观念、强化劳动观念、树立正确的财富观念、培育合理的消费观念。

邻里互助

是新时代社会主义道德在家庭生活中的体现。要与人为善，少争高低小事忍让，大事劝解，和睦相处。

②孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。

《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照

料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

如何孝亲敬老?

家务是自理，做饭是

生存；做家务是培养

昭顾白己的答理台能力

有助于营造良好的家庭氛围，

有助于养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，

有助于增强家庭责任意识，建设和谐家庭。

家务也是一种劳动，关乎你的

个人成长与担当；一屋不扫，

何以扫天下。

家庭成员共同分担家务有什么意义?

妈妈，我为什

么要做家务?

①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

3建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

家是个多么温暧的名字，家人给了我们世界上最真挚、最无私的爱。随着时光的流逝，父母的脸颊上失去了光泽，换来了

儿女的长大及独立意识的增强；父母充满爱意的叮咛，在有些儿女的眼里却成了烦人的唠叨，幸福的家庭出现了不和谐的音符。希望通过今天的学习，同学们能在理解和尊重的基础上主动和父母沟通，以实际行动孝敬父母，让爱住在每个人家中!

教师寄语

亲情表现不尽相同

用心体悟亲情

学会回报爱

正确处理家庭矛盾

用心体味亲情之爱

相互关爱、彼此尊重

家庭是道德养成起点

传承中华民族家庭传统美德的要求

承担家庭责任的原因

承担家庭责任的做法

让家更美好

传承中华民族家庭传统美德

家庭成员的共同责任

1.一位同学给心理老师写信说：“进入初中后，我发现父

母对我要求很苛刻，我们之间为一点小事就会爆