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考生回忆版

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2024焦作马村中小学教师招聘考试真题及答案

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流,特别有利于教师之间相互学习、提高。以下不属于合作开发的形式的是（）。

A.校内合作

B.教师与专家的合作

C.课题研究

D.校际合作

【答案】：C

2.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A.个别差异性

B.互补性

C.阶段性

D.不平衡性

【答案】：A

3.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。

A.教育

B.自学

C.智育

D.教学

【答案】：D

4.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。

A.组织和团结集体

B.形成正确的集体舆论

C.建设学生干部队伍

D.提出共同目标

【答案】：A

5.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。

A.表现回避目标

B.掌握接近目标

C.掌握回避目标

D.表现接近目标

【答案】：D

6.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。

A.正强化

B.间隔强化

C.消退

D.负强化

【答案】：A

7.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。

A.控制质量

B.外适质量

C.个适质量

D.内适质量

【答案】：C

8.“四有”好老师的“四有”是指（）。

A.有理想、有道德、有文化、有纪律

B.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

C.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心

D.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操

【答案】：B

9.编制教学计划的核心是（）。

A.学制

B.教学周数

C.课程设置

D.课时安排

【答案】：C

10.以下哪一个不属于组织策略？（）

A.利用表格

B.利用图形

C.做笔记

D.列提纲

【答案】：C

11.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。

A.互补吸引

B.仪表吸引

C.相似吸引

D.人格吸引

【答案】：C

12.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。

A.逃避条件作用

B.消退

C.强化

D.惩罚

【答案】：B

13.启发式教学是一种（）。

A.教学指导思想

B.具体的教学方法

C.教学组织形式

D.教学形式

【答案】：A

14.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。

A.认知策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.记忆策略

【答案】：C

15.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。

A.记忆现象

B.迁移现象

C.定势现象

D.创造性

【答案】：B

16.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。

A.教学大纲

B.教育目标

C.教学目标

D.教育目的

【答案】：D

17.公文中红色反线的作用是把眉首与（）。部分隔开。

A.附件

B.版记

C.主体

D.成文日期

【答案】：C

18.儒家思想是我国古代的主流思想，时至今日仍然对当代社会产生着重要影响。提出“三纲五常”和“天人感应”这一思想的是（）。

A.董仲舒

B.程颐

C.王阳明

D.朱熹

【答案】：A

19.用以传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行事项的公文是（）。

A.指示性通知

B.批示性通知

C.告知性通知

D.批转性通知

【答案】：A

20.下列属于事务文书范畴的文种是（）。

A.公报

B.通告

C.公告

D.公示

【答案】：D

21.法律实施的最主要保证是（）。

A.国家强制力

B.社会舆论

C.人的自觉遵守

D.传统力量

【答案】：A

22.飞机与火箭飞行原理的区别是（）。

A.飞机使用航空汽油作燃料，火箭用液态氢和液态氧作燃料

B.飞机靠机翼上下气流的压力差产生的升力飞行，火箭靠向后喷射高温高压气体产生的反作用力飞行

C.飞机有机翼，火箭没有机翼

D.飞机只能在大气层中飞行，火箭可以在大气层以外飞行

【答案】：B

23.下列关于发文办理的表述，错误的是（）。

A.对复核后的公文，应该确定发文字号、分送范围和印制份数等

B.公文印刷完毕，仍需检查

C.发文机关已经签批的公文，可以直接印发

D.公文印制必须确保质量和时效性

【答案】：C

24.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言，表里如一，言行一致