2025年河北省邢台市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案.docxVIP

2025年河北省邢台市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，批准申请的部门是（）。

A.市级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府教育行政部门

C.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

D.学校所在地街道办事处

答案：C

解析：《义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

2.某教师在讲解“光合作用”时，先展示植物叶片的显微结构图片，再通过实验演示叶绿体在光下产生氧气的过程，最后引导学生总结光合作用的公式。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：A

解析：教师通过图片（模象直观）、实验（实物直观）帮助学生形成感性认识，符合直观性原则的要求，即通过学生直接感知的事物或形象，引导其理解抽象知识。

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：埃里克森将人格发展分为八个阶段，12-18岁处于青春期，核心任务是建立自我同一性，即对“我是谁”“我未来的发展方向”等问题形成统一的认识，否则可能陷入角色混乱。

4.某学生在学习“函数”概念时，先复习“变量”“对应关系”等旧知识，再通过具体实例（如y=2x+1）归纳函数的定义。这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案：B

解析：精细加工策略是通过对新旧知识进行联系、归纳或解释，深化理解的过程。学生通过复习旧知识并结合实例归纳新概念，属于精细加工中的“生成性学习”。

5.《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中，“关爱学生”的具体要求不包括（）。

A.保护学生安全，关心学生健康

B.尊重学生人格，平等公正对待学生

C.对学生严慈相济，做学生良师益友

D.循循善诱，诲人不倦，因材施教

答案：D

解析：“循循善诱，诲人不倦，因材施教”属于“教书育人”的要求；“关爱学生”强调对学生的情感支持与保护，包括安全、健康、人格尊重等。

6.某学校为提高学生的社会实践能力，组织学生到社区参与垃圾分类宣传、养老院志愿服务等活动。这体现了（）的教育功能。

A.个体发展

B.社会政治

C.社会经济

D.社会文化

答案：A

解析：教育的个体发展功能指教育对个体社会化和个性化的促进作用。学生通过社会实践提升沟通、责任意识等能力，属于个体发展功能中的“社会化”。

7.某教师在设计《背影》一课的教学目标时，将“有感情地朗读课文，体会父子间的深情”作为重点目标。这一目标属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.综合实践目标

答案：C

解析：情感态度与价值观目标关注学生的情感体验、态度形成和价值观培养。“体会父子深情”属于情感层面的目标。

8.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂上发现学生故意扰乱课堂秩序，可采取的当场教育惩戒措施是（）。

A.要求学生写检讨并在全班宣读

B.责令学生停课反思1天

C.让学生站在教室后排听课10分钟

D.通知家长到校共同教育

答案：C

解析：《规则》第八条规定，教师可当场实施的教育惩戒包括“适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立”等。停课、公开检讨等属于较重或严重惩戒，需履行程序。

9.某学生数学成绩优秀，但语文写作能力较弱。教师根据其特点，为其制定“每周精读1篇优秀范文，仿写200字片段”的计划。这体现了（）的教学原则。

A.因材施教

B.循序渐进

C.巩固性

D.量力性

答案：A

解析：因材施教原则要求教师根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。针对学生数学与语文能力的差异制定个性化计划，符合因材施教。

10.下列关于“最近发展区”理论的表述，正确的是（）。

A.由皮亚杰提出，指学生现有水平与可能达到的水平之间的差异

B.由维果茨基提出，指学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问