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2025-2026学年冀美版（2024）小学美术三年级上册
《探秘扎染技艺》教学设计
教学设计理念
本教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》“文化传承与创新”核心理念为指导，紧扣冀美版（2024）小学美术三年级上册第8单元《传统工艺——扎染》的单元主旨，结合三年级学生“具象思维为主、爱动手体验、对传统工艺充满好奇”的学情特点，构建“文化感知—技艺探究—创意实践—生活延伸”的教学逻辑，核心理念如下：
传统文化“活态”传承理念：突破“仅看图片、听讲解”的传统非遗教学模式，通过“触摸实物扎染作品、体验简化扎染流程、设计生活化扎染文创”，让学生在
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